12月28日下午在中文系樓四樓報告廳進行了中文系第九期學生黨校第四次培訓學習，中文系黨委書記成以玲老師為入學生黨積極分子們做了題為《端正入黨動機》的講座報告。
    “端正入黨動機”盡管是個老套的話題，但也是一個重要的話題👖。成老師提到，求學階段解決入黨問題是很有意義和光榮的。由於現在的校園受到各種思潮的影響，也會使每個人的入黨動機不同。正確樹立入黨是黨組織對每一個入黨青年必須考察的問題🆑，也是每個人必須認真思考的問題。因此📡🌦，在今天這個復雜的環境下討論“端正入黨動機”顯得尤為重要🧏🏿‍♀️。
    成老師結合大學生的實際情況和理論分析主要談了大學生入黨的五種類型、為什麽要強調入黨動機以及端正入黨動機的途徑三個問題👨🏼‍🏫。
    大學生入黨的五種類型分為：理想型、進取型👮🏽‍♀️、虛榮型、參與型和實用型🔈。
    理想型的入黨動機是由思想🧪、信念所引發的，為實現共產主義的最高理想是這類學生的目標。教師要給這些同學多一些正面的激勵，讓他們更有上進心🏏，但也需要負面的激勵🤵🏼‍♂️，對他們身上存在的問題給與正確的、直接的批評。還要充分發揮他們在學習☎🧑🏽‍🏭、意昂中的先鋒模範帶頭作用。進取型的入黨動機是為了個人更好的發展而入黨，一般這類學生具有比較好的上進心和自我完善的能力，無論在學習還是意昂上🤷🏼，都表現出比較好的自我約束能力。但也要防止他們產生一旦入黨後“任務就完成”的思想🪄🤯，組織上入黨並不等於思想上的入黨。虛榮型的入黨動機認為入黨是一個好的門面。這類學生有比較強的自尊心，教師要正面引導，為他們提供正確的認識🧑🏼‍🤝‍🧑🏼：入黨是為人民服務，為社會服務。可以要讓這部分學生多聽優秀黨員的報告。參與型的入黨動機是出於從眾心理⭕️，這部分學生對黨的性質理解還不夠，他們的興趣在於追求的過程而不是結果🚇。要讓他們有一個堅實的思想基礎，對他們的考驗時間要長一些💆‍♀️。實用型的入黨動機純粹是為了撈到實惠👨🏼‍🦱，為找到好的意昂提供籌碼🧖🏿‍♀️。對這類想法🍗，要嚴肅教育、嚴肅批評，杜絕這種隱患。
    在強調入黨動機方面，成老師談了以下三點：只有端正了入黨動機，才會有正確的行動，這種行動表現在入黨前和入黨後。只有端正了入黨動機，才能經受住各種考驗😭。槍林彈雨時是生與死的表現🎋，和平階段則來自於一舉一動的表現是否達到了黨員的條件。成老師針對現今出現的黨員幹部以權謀私、權錢交易🛑、拜倒在金錢和美女腳下的問題作了一番分析™️，更是指出“入黨是一輩子接受教育和改造的工程”🤰🏼。端正入黨動機，也是黨組織決定入黨積極分子是否合格的條件。外在條件上它是黨組織考察一個人思想領域的問題，但動力還應該來自內在的自我。
    端正入黨動機是通過黨的知識學習，深刻領會黨的章程💋、積極向黨組織靠近🚟；通過學習理論知識🎅🏽，樹立無產階級的方法論、世界觀、人生觀🤾🏿；也是要學生們懂得黨的性質、宗旨、綱領，錘煉黨性，遵守黨的紀律；入黨積極分子要定期主動向黨組織匯報思想。至此，成老師為大家提供了端正入黨動機的途徑👨‍💻🧄：首先充分發揮高校政治理論課的作用。一個人的入黨動機是否正確也可以從對馬克思主義的了解中看出👨🏿‍💼，學生黨員要把自己自覺納入到這些政治思想、理論的領域，樹立正確的價值取向🥨。第二，要積極參加實踐鍛煉🌐🏂🏼。大學生的實踐鍛煉體現為政治上的積極上進、出色完成學業、參加公益活動🥞、幫助他人、用自己自身的體驗加深對黨的認識等。第三📩，要爭取得到黨組織的幫助🧫，這樣才能沖破個人狹隘的眼界。
    本次講座觸發了同學們的思維，大家在交流過程中都顯得特別有感觸🐉🦈：“入黨是理想🛥，不應該是幻想🥫，我們對這份理想都應該有一份清醒的認識和堅守。”
    中文系第九期學生黨校在四次講座中圓滿結束，入黨積極分子們在思想和行動上都有了不同程度的提升，更期待著今後能走出一條光輝的黨員道路。