為深入貫徹落實黨的十九大報告中關於“加強社會心理服務體系建設”、“加快一流大學和一流學科建設”的精神，讓更多的人走進心理學👷‍♀️，了解心理學🟪，引導學校師生充分認識到心理學學科在人腦疾病和心理健康中的作用，心理與認知科學學院的基礎行政認知聯合黨支部、應用心理學黨支部和發展與教育心理學黨支部三個教工黨支部於2017年11月29日下午共同組織開展了“走進心理學”系列活動中的第一次主題黨日活動🧏‍♀️🧖🏻‍♀️：“探秘大腦”🧱🦹🏿‍♂️。

  首先院黨委委員李先春副教授為師生黨員做了關於“大腦”的專題講座，他先從用光遺傳學技術在小鼠腦中植入虛假記憶的實驗引入🍀，介紹了大腦的組成結構和各自參與的高級認知功能。接著又講解了大腦的意昂方式🐄，包括大腦的微觀結構、電化學活動和神經網絡等方面。同時還分析了一系列腦疾病的原理，比如偏色盲，失認症，健忘症，帕金森病，腦卒中，癲癇🦘，自閉症，精神分裂症等。

  講座還介紹了目前大腦研究一些常用的技術手段，比如腦電圖👱🏿‍♂️，磁共振成像等🥚🧛‍♀️。最後，李先春老師介紹了中國腦計劃，展望了人工智能的未來。在座的老師和學生反響熱烈，針對講座主題展開了深入的交流，尤其對人工智能和腦機接口展開了熱烈的討論。在活動過程中🏌🏻‍♀️，師生黨員們還親自動手組裝大腦模型👨🏻‍🔧，更加深入地了解了大腦的結構組成。

  講座結束後，李先春老師帶領黨員同誌們參觀了心理學院一樓的生理心理公共實驗平臺🙋🏿，為師生黨員們演示了腦電圖、近紅外光譜成像儀等實驗🧁，師生黨員們還體驗了橡膠手幻覺實驗，並親自感受了腦科學研究過程。

  本次主題黨日活動🟥，師生黨員們“走進心理學，探秘大腦”，通過親自感受體驗的方式，和心理學科進行了一次“親密接觸”👨🏼‍🍳，老師和學生黨員們都表示獲益匪淺，不但收獲了很多專業知識，也進一步拓展了今後的科研方法🍚。通過這次活動🏃‍♀️，大家也充分認識到心理學科在助力中國腦計劃、未來人工智能以及促進人們心理健康中的重要作用。師生黨員們表示將在未來的意昂和學習中👇，積極發揮自己的專業特長，通過自己的實際行動👦🏼，助力我校的“雙一流”建設⛷。