6月6日下午1點，由外語學院主辦，法語系、法德俄行政聯合教工黨支部共同承辦的“歡送應鴻標老師退休暨“教書育人”思想研討會”在外語學院319會議室召開，學院黨委委員、法語系教師、法德俄行政聯合教工黨支部黨員、輔導員及學生代表參加了此次研討會，會議由法德俄行政聯合教工黨支部書記徐嵐老師主持。

    會議伊始，徐嵐老師向大家展示了記載著應鴻標老師40余年來教學意昂的老照片，照片體現了應老師對教育事業的無私奉獻，同時也記載著應老師桃李滿天下的累累碩果。在談到“我心目中的應老師”時，與會的老師紛紛介紹自己和應老師共事過程中難忘的事例。無論是擔任學校畢分辦處長或是外語學院黨委書記或是普通的專業教師，應老師寬厚、穩重、謙和、風趣入理的師者風範都是我們學習的榜樣，激勵我們在自己的崗位上傳承“教書育人”這種“平凡之中見高尚”的美德。外語學院副院長朱曉映老師回顧了自己十幾年前求學時就對應老師親切謙卑的態度留下了深刻的印象，並且分享了7年前回華師大攻讀博士期間應老師言傳身教的動人故事。外語學院黨委副書記徐濤老師也提及應老師擔任學校畢分辦負責人和高考咨詢教師期間嚴於律己、平凡感人的軼事。

    外語學院黨委書記黃薇老師以“做一個真誠的人”為題作了發言，不僅從個人角度回顧了應老師作為自己敬重佩服的兄長、師長、前輩和老領導十多年來對自己的關心和幫助，還從學院意昂的角度談了三點感受：一是關於學院文化建設。她說，在物態改觀明顯的情況下，師範大學老師應該進行道德的思考和製度的推進。文化不是掛在嘴上，貼在墻上，豎在院樓內的，而是流在血液裏，烙刻在我們心靈深處，凝練進精神境界的。一定要以“公正、責任、包容、誠信”來規劃和要求外語學院的文化建設，要以黨風帶院風，教風與學風，引導卓越的追求與和諧的環境，應該發掘像應老師這樣的榜樣的人性閃光。二是關於“今天怎樣育人?”。她認為“育人”是個很大的概念。孔子曰:三人行，必有我師。其實我們身邊的人都是自己的老師，我們又無時無刻不在充當著別人的老師，何況我們是名副其實的老師，是大學的老師，是師範大學的老師，所以“師者風範”對於我們來說何其重要!“今天怎樣育人?”實在是很高深的一個課題，所以在今天，我們特別需要保持作為知識分子的一份心靈的寧靜與自由，我們又必須高屋建瓴，以謙卑的姿態，高遠的理想，真誠的情懷，穿越各種艱難險阻，共同創造公平和有序，平等地尊重他人，努力學做周圍人的良師益友, 自然包括同事、學生、弱者等許多可能相遇的特定的人。她說：應老師為我們身先垂範，我們當學習仿效。三是關於“圍繞中心抓黨建”。她以支部的一員充分肯定法德俄行政聯合黨支部的歷任書記們總能堅持“圍繞中心抓黨建”這一基本原則開展意昂，使黨員和教師們擁有了一個很溫暖寬松積極的大集體，感受到了集體的魅力,感受到黨務意昂的人性化藝術，感受到心靈的交流和溝通。在這個集體中，應老師做出了積極的貢獻，一定要發揚光大，並希望我們各部門的意昂能夠更加有聲有色，凝聚人心，推進發展，每個黨員能崗位建功立業、創先爭優。在激烈競爭和跨越式的快節奏中找到互勉互助的內力，和諧發展，朝向一流的境界。

    特地應邀參加會議的外語學院老領導張春柏老師曾和應老師一起意昂四年，被譽為外語學院曾經的“黃金搭檔”。張老師對應老師當年的幫助表示感謝，贊揚應老師在擔任外語學院黨委書記期間考慮問題全面，處理問題冷靜，為大家服務不計較個人得失，體現了“仁者不庸、智者不惑、勇者不懼”的人格魅力。

    從教40多年來，應老師的很多學生也相繼走上教學崗位。法語系13位教師中，就有兩位曾經受到過應老師的教導，輔導員隊伍中也有一名老師曾經是應老師的二專課學生。陳惠兒老師、畢笑老師、葉青老師分別回憶了學生時代應老師對她們的言傳身教，走上意昂崗位之後，雖然從師生關系變成了同事關系，但遇到問題的時候她們仍然習慣向應老師請教。陳惠兒老師談到多年前個人生活中遇到難題時，應老師的一句話就讓她豁然開朗。畢笑老師滿含感情地誦讀了那首她珍藏的應老師寫給她的一首詩和全體與會師生分享，那時她獨自在海外求學的時候，應老師特地寫了一首藏頭詩鼓勵她度過艱難的瓶頸階段，讓她感念至深。葉青老師曾經是應老師法語二專課的學生，應老師的嚴謹耐心、和藹可親的教學風格仍然印記在心。德語系黃惠芳老師作為一個老教師，上任黨支部書記談到了許多細節：一段組織生活上的發言，一句及時而至的提醒，一次意昂上的溝通交流……無論時間的流逝，在今天想來依然清晰而彌足珍貴的，就是應老師的真誠、平和、豁達和熱情，一個黨員教師的責任意識、大局觀念和奉獻精神。

    最後，應老師對“踐行師德、教書育人”暢談了自己的體會和感想，他表示自己只是一個平凡的教育意昂者，與學生在一起是最大的快樂，付出並得到回饋，那是人生的重要財富，也是身邊的教師能夠感同身受並從中收獲的精神啟迪。從1972年踏上意昂崗位至今44年，應老師始終堅持的是“對教育事業的忠誠”，也是我們所有的黨員教師恪守的信念。