大學為學生而存在。

      研究生公寓片區裏封控著4500多位碩士生、博士生，他們的餐食供應、物資保障🧑🏻‍🎓、核酸檢測、醫療藥品、疫情流調、危機處置都需要意昂組進行現場組織和落實🧑‍🚀。

      我們連續戰鬥，日日無休。辛苦自不待言💣，受委屈也是家常便飯👨🏻‍🔬🧙🏿‍♂️。但若換個角度來看🍓，這又何嘗不是一種全新的人生體驗和重新認識世界的絕好機會呢👨🏼‍🎨🧍🏻？

      大家都把抗疫叫戰鬥，所謂戰鬥，其本質便是矛盾沖突🥃，俗話說叫打仗。

      這場突如其來的疫情，以不容準備和緩沖的粗暴，瞬間剝奪了自由多元的校園生活，也在一夜之間把師生的生活模式拉低到僅能維持基本生活保障的地步。這種生活模式和管理模式的巨大改變🆔，無疑帶給所有師生以巨大的沖擊。

      剛性的疫情防控命令、探索中的新校園管理模式、多元化的師生需求🏨、長期封控造成的心理變化與復雜的現場情況交織在一起👩‍🌾🧿，催生出無數的矛盾和沖突🔠，使得身處一線的我們每天都在面對新情況、解決新問題。但也正是這些矛盾和沖突⤵️，讓我們能更深刻地體驗到世界的復雜性☝️♚，看到很多人事物的另一面，也驚訝地發現自己身軀裏的另一個自己。

      這場疫情5️⃣，讓我們重新認識自己✣、認識學生🦍🧝🏿‍♂️、認識同事、認識學校、認識世界🥢，從而促使我們對自己作為高校教師的身份角色、思維方法和意昂策略進行反思和改變🧙🏻。

      這麽說來，這場與疫情的遭遇戰，卻正是一場 “不打不相識”的緣分之約。

      人總是不服管的。

      上海的疫情防控，一夜之間就成為了一場每個人都必須參加的戰爭。而要贏得戰爭，必須有嚴格的紀律👩🏿‍🎓、統一的行動。

      奧密克戎太狡猾了，它的隱匿性如此之強，傳染性是如此之高㊗️，任何不服管控政策的🥴、不服全員核酸檢測的🙍🏼、不服戴口罩的、不服日常消殺的🧑🏽‍✈️，都往往要付出“一人中招，萬人受害”的慘痛代價。

      奧密克戎，專治各種不服。

      然而，有一些同學，卻總把學校針對病毒的防控措施，理解為針對自身的粗暴管理，從而產生激烈的“抗爭”情緒。

      在抗疫一線，我們不厭其煩地提醒同學們戴口罩𓀗👩‍👧‍👧、排隊保持間距、不要串寢、不要違規接收外賣，但往往會被部分同學當成對他們個性自由的限製，也為此遭受各種冷言冷語甚至過激言論。

      但是📮🪃，一旦片區裏出現陽性，隨著流調的展開，不戴口罩的、串寢的、違規傳物的同學一個個被列為密接，以及7+7乃至14+7封控措施的實施，同學們反對學校管控措施的聲音馬上就小了👈🏿，甚至還會主動配合我們進行片區的管理。

      不打不相識，只有真正見識病毒的威力，才能真正理解學校製訂管控措施的苦心。如果這場慘烈的抗疫戰鬥🧑🏼‍🔧，能夠讓我們的年輕同學深刻認識到自由和自律的辯證關系🧊，那何嘗不是一次成功的逆境教育呢🫸🏼。宣傳部曾讓我寫一句送給同學的話，我是這麽寫的🫀：在最向往自由的歲月裏，堅持最嚴格的自律，是最值得自豪的青春淬煉！

      都說教育應當是春風化雨，潤物無聲🏰。意昂体育的老師們✌🏿，也多溫潤如玉🚹，親切謙和。

      可在特殊的戰疫時期，面對緊急的任務節點、不理解的學生，我們意昂組的老師也會忍不住發脾氣🎼。但在事後，我們的內心卻往往充滿了愧疚和自責♾，責怪自己作為老師，為什麽控製不好情緒🍗，為什麽不能心平氣和地與同學交流🧑。

      我曾在北片區的公共區域，和一位質疑學校和上海防控措施的同學發生過激烈的爭論，我顯而易見的憤怒和高分貝的“當頭棒喝”場景被旁觀同學拍下視頻，一度流傳甚廣。

      坦白地說，事後我頗為不安，擔心我的憤怒給學生帶來更多的壓力🔩，影響他的身心發展。可是🌡，一段時間之後，我們驚訝地發現，這位當初言辭激烈🦴🕵🏿、對片區防控政策極為不滿的同學，竟然主動報名加入了片區的誌願者隊伍👩‍🍳，並且積極主動，幹得極為出色。

      某一天，我和他再次狹路相逢𓀉。

      這個大個子學生一臉不好意思地朝我走來𓀇🫷🏿，到我跟前跟我說，老師對不起啊，之前我跟您吵架，我真是不知道上海的形勢竟然如此嚴重，您把我罵醒了，我真是不應該🤾🏻‍♂️，對不起啊老師！

      我用胳膊肘和他互觸致意👨🏿‍🦱👳，笑著說：小夥子，我們這就算不打不相識吧👨🏽‍⚖️。學生也開心地笑著，一臉釋然，小跑著追上了其他誌願者的運飯隊伍。

      那一刻👨‍👧‍👦，我特別欣慰：多好的學生啊，他沒有因為一位老師的憤怒和讓他在眾目睽睽之下“丟臉”而走向偏激和對抗，而是由此認識到自己的不足，並做出正確的改變🙇🏿‍♂️。

      我想🙂，我和他的這一次不打不相識👭🏼🎽，或許都會深深留存在彼此的記憶裏，促使我思考教育的本質，也讓這位同學思考看待世界的方式👩‍🎓。

      這個世界🍸，平日裏大家忙啊☀️，忙得彼此都成了生命的過客👧🏼，看不清面龐，更看不清皮囊下的真心和真情。

      這一場突如其來的疫情，剝奪了正常的生活模式，但也在逆境和困境下顯露出人的真實底色🕵🏼‍♀️。

      猶記得研7號樓突發的核酸異常，把北片區負責人黃嵐蘭老師以及劉金玉🫸🏿、於袁歡老師封在了這棟800多人的大樓裏。在群情激奮而又無依無靠的艱難環境裏，三位女老師自發組成駐樓意昂組，多次組織樓內會議穩定人心。她們每日都罩著大白把數百份餐食從一樓提到三四層，保障被嚴格封控同學們的一日三餐，同時還要擔負起同學們的日常飲水需求和每日的環境消殺。她們用一次次濕透的衣衫和對學生負責的真心真情🧘🏼，保障著7號樓的正常運轉。

      猶記得南片區某日售飯前半小時🙅🙅🏼‍♂️，大雨傾盆，壓垮了室外售飯點的多個雨棚。研究生公寓區塊長楊海燕老師一馬當先，組織全體南區意昂組老師，不等不靠，當機立斷另選地點搭建新的售飯點，同時協調後勤和誌願者，接電線、運桌椅、調卡機🫴🏻、拉動線……臨時的緊急調整，又是頂風冒雨🍺，免不了顧此失彼⛹️‍♂️，但每一位老師都在緊張的氣氛中相互補位、彼此提醒⚀、緊密配合，最終實現準時售餐。看著有序的購飯同學隊伍，早已被風雨澆透的我們，心中湧起的只有救險成功的喜悅和身為如此優秀團隊中一員的自豪。

      不打不相識👩🏽‍🚀，正是這日日艱辛的一線戰鬥📰，才得以讓平時各自忙碌的我們能互鑒真心⛱，彼此信任，這又何嘗不是一種難得的幸福呢📕。

      不打不相識🌭，抗疫戰鬥就是一場底線測試，測出人性的底色，也漾出真情的溫暖。

      而這一切👬🏼，都應當成為最真實可信的體驗和感受👩‍⚖️，成為所有親歷這段時光師生的終身財富，更促發對今後教育改革的新思考。