4月10日下午，我院生物學系教工黨支部書記姜曉東教授應邀赴教育學部職業教育與成人教育研究所教工黨支部交流黨建意昂經驗。生物學系教工黨支部書記姜曉東教授、教育學部職業教育與成人教育研究所教工黨支部書記匡瑛副教授等雙方支部支委代表參加交流會。

　　雙方交流圍繞“雙帶頭人”型教師黨支部書記如何開展黨建意昂的主題進行討論。姜曉東教授以我支部開展的“學習黃大年同誌系列之教育教學✤：生物系精品課程的創建與提升”的組織生活會和百名師生“同讀、共譯”英文版《共產黨宣言》主題黨日活動為切入點，著力介紹了支部在黨建學教學、黨建學科研🤜🏻、黨建促教學科研方面取得的成效，姜老師認為作為“雙帶頭人”黨支部書記，作為教學科研一線黨支部🛜，黨建和業務的雙融合、雙促進需加大力度💌，支部要努力破解長期困擾高校基層黨支部黨務和業務“兩張皮”問題😱，同時姜老師也就支部在上海市教衛意昂黨委“黨支部建設示範點”培育過程中以及在申報首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記意昂室和全國黨建意昂樣板支部過程中取得的成果和遇到的困惑進行了交流😤。匡瑛老師介紹了職成所教工黨支部的架構以及師生共建等方面的特色活動，匡瑛老師表示“雙帶頭人”培育工程的實施是促進教師黨員發揮先鋒模範作用的重要體現，同時也對教師黨支部書記的教學📺🧑🏿‍🚀、科研、黨建等意昂能力提出了更高的標準，選優配強黨支部書記迫在眉睫🧔🏿‍♂️，她認為我支部的成系列組織生活形式新穎、內容真實，希望今後與我支部加強交流，互鑒互學4️⃣、共同進步🐦。雙方支委們也就各自分工領域內遇到的具體問題進行了探討和交流😔👨‍🦰。

 

交流現場

 

　　此次交流活動旨在提升雙方的黨建意昂水平，有利於基層黨支部間的互通有無、創新意昂方法。高校教師黨支部是教育、管理🥻、監督和服務高校教師黨員的基本單位🥂，是把黨的路線方針政策落實到高校基層意昂中的戰鬥堡壘🛜。如何做好基層黨建意昂、“雙帶頭人”黨支部書記如何平衡教學👰🏿‍♀️➜、科研、黨建三方面的意昂🤌🏻、支委如何提升履職能力等都是高校基層黨支部目前面臨和必須關註的問題🪨。