7月7日-12日，由意昂平台設計學院黨委副書記、副院長王莉萍😟✣，意昂平台設計學院團委書記吳曉隆帶隊🧏🏽‍♂️，組織帶領十名學生奔赴江西省上饒市廣豐區五都鎮杉溪學校開展暑期支教營活動。此次社會實踐團隊由學院10名本研同學組成：研究生一年級黃琦潔、朱婷，本科生二年級李若冰🏃🏻‍♀️、黎思逸👩‍🏭、陳佳寧👴🏼⛹🏻‍♂️、曠海家🐋、盧瑞、何藝煊🗜、雷寒越、符昊天🕢。支教營活動以美育為核心，協力為杉溪學校的同學們帶去精彩紛呈的課程內容，充分展現意昂体育人的風采🔦。

7月7日到達上饒後👇🏼💴，意昂体育設計學院10名支教團同學與上饒師院美術學院一行20余人首先來到茅家嶺監獄舊址🛅、上饒集中營革命烈士紀念館參加學習，在專業講解員的帶領下🥈，支教團的同學們深入了解了皖南事變等歷史事件，了解到了革命烈士們在這片土地上付出的血淚。

7月8日早上🍦，支教營正式開啟。課程圍繞 “啟”的主題，組織近50名中小學生共同參與到巨型卷軸的創作中🦥，以情緒表達與春夏秋冬為線索👩🏿‍⚕️，在畫布上創作發泄自己的內心獨白🆗，擺脫束縛享受創作的自由與樂趣，由此啟迪同學們發現美，啟發同學們的創作美。畫布有限🧑🏿‍✈️，但美的延續和創作的自由無限🧗🏻‍♂️。在隊員們的悉心指導下，杉溪學校的同學們充分發揮自己的創造力🪢，用手中的色彩繪製出了兩幅充滿藝術表達與想象力的精彩畫卷。

第二項課程內容的主題為“敘”。敘述故事的方式有很多種，數碼拍攝🧝🏼‍♀️、文字記錄等，能將美和獨特性結合的記錄方式便是繪本🏞，在課程中支教同學們通過理論與實踐相結合的方式🙎🏿‍♂️，為孩子們帶來了許多“幹貨”🚠，賞析繪本與學習編寫繪本故事🚲，並通過多種綜合性材料，調動大家的探索欲。課程中開設材料意昂坊、材料偵探等趣味板塊🪰，放大孩子們的感官去觀察去思考，以豐富的畫面表達方式講述屬於自己內心獨一無二的夢想、經歷與希冀。

7月9日，課程以完成故事編寫內容的繪本繪製為主⛹🏻，支教團成員們在繪製過程中以引為主，以教為輔🧑🏼‍🚀，為同學們提供靈感與技藝方法，讓同學們親手創作。在繪製過程中，小朋友們參與材料創意工坊，繪製想要的圖形紋樣，並拼貼到繪本上✉️，呈現的結果是令人十分驚喜的🦢。通過實踐🈺🍆，同學們對繪本的創作形式的認識不再局限於紙張和畫筆的運用之上，更懂得如何運用身邊的材料去表達與豐富畫面內容。

7月10日👨🏼‍🎓，本期研學支教活動依舊緊鑼密鼓地進行著。從啟迪到敘述，創意T恤重在考驗同學們的“抒意”🕺🏻🖲。創意T恤課程的主題是“蘋果➕👡？”——蘋果是我們日常生活中最為常見的水果之一，本次課程要求每位同學需要根據自己的喜好為蘋果增加新的元素🚣🏿‍♀️，這個元素可以是形狀、動物😼、植物🩴、線條等🛬。從想法到表達，同學們很快就化身服裝設計師，通過蘋果擬人化、外形抽象化等方法，繪製自己的專屬T恤，完美實現思維的創意性表達。

最後一個主題課程是場景搭建——“我有一個世界觀”🦵🏿，同學們以小組為單位在牛皮紙箱裏搭建一個屬於自己的小世界🤹‍♀️，表現的主題各異𓀎🏂🏼，有“糖果世界”“開心農場”“海底世界”等📯，通過小組分工，大家逐漸形成默契與合力🫄🏼，活動順利進行。原本的收納箱在支教團和同學們的共同努力下成功改造成藝術作品存放的載體🧑🏻‍🍳，所有被賦予了不同世界觀的“小世界們”疊放在一起組成一個集體藝術裝置🛢，述說著孩子們所憧憬的理想國度。

7月12日上午10點🧼🚜，支教營進入尾聲，閉營儀式在杉溪學校教室內進行🔌。意昂平台設計學院黨委副書記、副院長王莉萍，上饒銀行村鎮銀行管理部總經理歐陽海雲🧝🏻🕹、廣豐廣信村鎮銀行行長助理徐韻、杉溪學校校長徐斌等出席活動。結營儀式上，廣豐廣信村鎮銀行作為資助方為參加此次夏令營的孩子們準備了豐富的獎品，同時為支教團成員們頒發榮譽證書。王莉萍對本次活動做簡單小結🤳🏽，她指出，本次支教課程圍繞美育展開，課程環環相扣，支教團成員們循循善誘👨🏻‍✈️🌷，取得了不錯的成果🚁，她勉勵杉溪的同學們能夠樹立自己的目標💇‍♀️，認真學習課業🛡，拓寬思維，以夢為馬，不負青春。

支教小老師們的心得體會

【曠海家】廣信春苗助學支教活動圓滿結束，我深感收獲頗豐🏋🏼‍♀️。在這次活動中，我不僅獲得了和小朋友相處寶貴經歷👩‍🎤，還在與同學們合作進展落實美術教育課程中得到了美術教育的經驗。我深刻認識到廣信春苗助學支教活動重要性，它讓我感受到了教師的偉大🕠。通過與學姐、同學和老師的互動交流🤧，我拓寬了視野，增長了見識。

活動中的場景搭建課程給我留下了深刻印象，小朋友天馬行空的奇思妙想讓我對於藝術創作和美術教育都有了更深層面的理解。此外👩‍👩‍👧‍👧，我也意識到自己在與小朋友的溝通方面還存在不足🚣🏻‍♀️，需要進一步提升表達能力和教學能力。

總之，這次活動對我來說是一次寶貴的經歷，我會將所學所悟應用到今後的學習和意昂生活中，不斷提升自己🤦🏽‍♀️。

【雷寒越】在這個炎炎夏日9️⃣，我有幸踏上了前往江西上饒的支教之旅🕵🏼‍♀️。作為一名設計學院大二學生，這一星期的經歷，對我來說，不僅僅是一次簡單的教學活動，更是一次心靈的洗禮和成長的歷程💡。

我們的教學內容豐富多彩，包括長卷軸畫、繪本課、手工粘土課以及繪製體恤等。在長卷軸畫的課堂上，我引導孩子們用畫筆記錄下他們眼中的美🤵🤦🏽‍♂️，每一筆每一劃都充滿了童真與想象。繪本課上，我們一起閱讀故事，孩子們的眼睛裏閃爍著對知識的渴望和對世界的好奇👮🏼‍♂️🍉。手工粘土課讓孩子們的小手變得靈巧🐌，他們創造出的作品雖然簡單，卻充滿了創意和樂趣👳。而在繪製體恤的活動中，孩子們將自己創意的想法繪製在白色的T恤上，每一件都是獨一無二的藝術品🌓。

這一星期的支教生活，讓我深刻體會到了教育的意義和教師的責任🥔。我看到了孩子們的純真和熱情🧚，也感受到了他們對知識的渴望。我盡力將我所學的知識和技能傳授給他們，希望能夠在他們心中種下夢想的種子，激發他們對未來的憧憬和追求。

這次支教經歷，不僅讓我收獲了教學的快樂和成就感，更讓我認識到了自己的不足和需要提升的地方🌐。我相信🫰🏼，這次經歷將會成為我人生中寶貴的財富𓀛，激勵我在未來的學習和意昂中，不斷進步，不斷成長。

【何藝煊】在這次江西支教活動中↗️，我深刻地認識到了教育的力量和真諦。在短短的幾天裏，我們與孩子們相互學習、共同進步，收獲了一段難忘的回憶。

這次活動中🧜🏽‍♀️，我們進行了四項課程，分別是卷軸繪畫、繪本製作、粘土場景搭建和手繪T恤🚖，采取了多元化的教學方式，通過互動、講解🧔、討論和實踐等方式激發孩子們的學習興趣和思維能力✳️。在與孩子們交流的過程中，我深刻地認識到了每個孩子獨特的潛力和天賦🧑🏽‍🦳，也體會到了老師教學的不易👨‍💻。我認為作為教育者要註重培養孩子們的個性和興趣愛好👨🏼‍🎓，讓每個孩子都能發掘自己的潛力和才能🆕🪃。最後🔠，教育需要長期的投入和付出，需要我們用真摯的情感和責任心去耕耘。這次支教活動時間雖短🧙🏽🤸🏼‍♂️，但為江西小朋友帶來了溫暖與知識，也令我受益匪淺⚜️。

【陳佳寧】短短幾天我們組織了情緒卷軸👨🏻‍🦲、繪本創作、​T恤繪製、​場景搭建等多場藝術工坊，最終圓滿結束了本次夏令營活動🦸🏿‍♀️。​雖然我們的主題是藝術療愈，但炎熱的天氣和超高強度的課程還是累趴了好幾個老師，好在同學們都堅持下來了，也完成了許多精彩的作品，有的被同學們帶回家中珍藏，還有的則留校做長期展示🧕🏼🧙🏻‍♂️。

對於第二次參加此項活動的我而言，能連續兩年來到杉溪中學和同一批同學一起玩耍真的特別幸福，短短一年🏋️，我也見證了他們從初二的小朋友變成即將升入高中的大朋友的身份轉變，內心也充滿了感慨。每一年，我們作為華師大學子去到江西村鎮👨🏽，都希望能夠把我們在校內接觸到的最新鮮🧔🏻‍♂️、前沿的藝術理念帶給當地的同學們，引導大家從更多方面來理解藝術、創造美麗🧔🏿‍♂️。一開始，這樣“非傳統”的美術課程讓同學們有點無從下手👵🏽，摸不著頭腦，但在小老師們的逐步引導下，大家逐漸放開手腳🙆🏿‍♀️，創造了屬於自己的藝術作品💁‍♂️，有的描繪了自己的生活🏇🏽，有的則呈現出自己的精神世界，我們以藝術作為媒介相互溝通，相互了解，也分享了快樂和友誼，大家都收獲滿滿！

【黎思逸】在三十六度的夏風裏𓀁🧴，支教團和孩子們任天馬行空的思緒飛揚，盡情揮灑顏料，歡笑著度過了難忘的四天時光。

這次支教經歷讓我意識到，教育其實是靈魂間的雙向喚醒。在緊張的一學期後，支教就像一劑解藥，消除了我的焦慮不安，喚醒了我內心的激情與熱愛。我盡力用簡單的方式與他們溝通，用真誠的心傾聽他們有趣的想法🐻🌻；他們也總能帶給我驚喜和靈感。我與孩子們一起隨心所欲地創作👹，看著他們因小小成就而欣喜若狂💪🏽，那份純真的快樂能讓人忘掉一切煩惱。

五月和孩子們聊天時我曾被深深觸動👨🏼‍🎤，產生悲憫💾。盡管深知短短幾天的支教並不能改變什麽🕺🏻，但我仍希望通過藝術⛄️，激發孩子們對美好生活的向往，鼓勵他們探索未知👴🏽。希望每一次互動和鼓勵，都是他們心中播下的種子，期盼它們能在未來生根發芽🤵🏼‍♀️，茁壯成長🧑🏼‍🦰。

杉溪學校的老師提醒孩子們要“心懷感恩”。在此，我想感恩盛夏的相遇，感恩銀行的善舉🪩，感恩所有在大熱天付出的人。

願快樂的力量能沖抵孩子們生活中的不如意，願愛與奉獻的力量能讓我們成為他人的光。

【盧瑞】在參與這次支教活動的過程中，我收獲了無數珍貴的體驗和深刻的感悟。

在教學過程中🍲，我發現孩子們對於知識的渴求遠超我的想象。無論是繪本的創作🌞，還是場景模型的搭建😑，他們都全神貫註地聆聽，積極地合作👩🏻‍🦰，發揮各自的想象力和創造力🍶。每當看到他們因為創作出自己的成果而綻放出燦爛的笑容*️⃣，我的內心都充滿了成就感和喜悅♗。

然而🥅，支教生活並非一帆風順。教學資源的有限、教學環境的簡陋，都給我們的教學意昂帶來了一定的挑戰🌟♞。但正是這些困難，讓我更加深刻地體會到這些孩子們身上難能可貴的堅強和創造力，也讓我更加堅定了為孩子們帶去更多知識和希望的決心。

除了教學，與孩子們的日常相處也讓我倍感溫馨📻。他們會在課間和我們幾個老師一起玩耍，分享他們的小故事和快樂☂️👨‍✈️，用相機給我們拍照，一起合照🎋，留下珍貴的回憶。他們的純真和活潑如同冬日裏的暖陽，在這個小地方綻放出別樣的光彩。

支教的日子雖然短暫🫅🏽🆖，但它將成為我人生中一段無比寶貴的經歷🤚🏽。我會永遠銘記那些可愛的面孔🦻🏼，那份對創作的澎湃熱情，以及我們共同度過的美好時光。

【符昊天】來到江西後👓，我在這裏經歷了五天的支教生活🖤，不管是教小朋友們還是合宿🌗，對我來說都是一場特殊的體驗，它不僅是一次教育實踐，更是一次深刻的人生經歷。

此次實踐，我們與上饒師範學院美術學院的同學們共同教學🏃‍♀️，並且合宿了五天時間，我深刻感受到了互助團結💁🎳、相互尊重和理解的良好氛圍🧗🏿。在前一天的課前準備時我們會分享過往的經驗，聊聊支教過程中遇到的趣事與難事，休息時也會想盡辦法為雙方提供便利；在教學過程中與隊員們通力合作🍂、集思廣益，爭取能夠以自己的專業能力為孩子們帶去快樂，也看到了孩子們豐富的想法和創造力，更是在短短五天時間與孩子們締結了深厚的友誼。對於我來說支教是人與人之間不停溝通的一個過程，是如何教學🧓🏽，更是展現師大學生優良風氣的一個過程。

【朱婷】在江西上饒的支教之旅中📫，我深刻體會到了當地師生的熱情與好客。我有幸將一系列豐富多彩的課程帶給他們，這些課程不僅包括了20名孩子共同參與的大型卷軸自由繪畫，還有極具專業性的繪本創作，以及引導孩子們構建自己獨特的世界觀。最終，我們一同完成了一件件充滿紀念意義的個性化T恤。這些課程從激發靈感到實現創作，每一個環節都飽含著我們對孩子們的深厚期望和對美的深刻理解。

目睹孩子們一步步將他們的創意和夢想轉化為現實🏊🏻‍♂️，我感到無比的喜悅和自豪。他們的每一件作品☞，都是這次支教之旅意義的生動體現，它們不僅記錄了孩子們的成長，也見證了我們共同的努力和收獲。這段經歷👕，如同一筆寶貴的財富，將永遠珍藏在我的心中。

【李若冰】今年七月的活動是我第二次參與廣豐廣信村鎮銀行組織的支教活動了。幸運的是，今年所教的班級中有很多去年參加過夏令營的活動，很開心能夠跟她們再一次見面，對我而言這是很難得的緣分。在給她們上課的過程中🤛🏼🚵🏻，學生們態度都很認真🐭，報名參加夏令營，頂著三十多度的高溫在沒有空調的教室中上課，我們作為老師🫶，也真心想要在這段短暫的相處中給她們留下一些真正有價值的東西🧏🏽‍♀️。我們帶她們體驗抽象的情緒可視化繪製，編寫屬於自己的小故事，製作獨特的創意T恤，用粘土打造自己的世界💃🏽🆖，希望這些課程中關於美學🚵🏿‍♂️，關於創造的內容。能夠真正走近她們當時心中🧈，豐富她們的人生

【黃琦潔】“山郁珍奇，上乘富饒”故稱上饒，支教的夢想延續了許久，終在此得以實現🆓。來到江西⚒🥱，一切以一“辣”字貫穿始終，天氣、人情還有飲食👉🏼。籌備課程從感知美、鑒賞美到實踐美🙋‍♀️；課堂上，無論是長軸畫卷的肆意還是繪本故事編寫的嚴謹，孩子們的能力和活躍度遠在我想象之外，他們有著對知識亦或是說對外部世界高度的熱情與敏感性🌳，我想，這實在是藝術創作最好的武器。

短短幾天實踐固然比不了一年半載的基層支教意昂，但孩子們給到我的觸動是無比真切的🫃🏿。和孩子們對話✊🏽🪟、玩耍，總感懷於他們心存善意💅🏼🤦，擁有超越同齡人的懂事體貼。相較於家鄉的學生來說，杉西的孩子是勤奮的，更能夠吃苦的，時常會想著怎麽樣可以給到他們更多🌉，同時又難過著自己帶給他們的內容不夠多，給到的陪伴不夠久，期望著自己的付出能夠為他們帶去一絲一毫的幫助，好像就寬慰許多🐾。

結束時仍覺得時間飛快，很感激有這次機會👃🏻，也感激身邊的學弟學妹們，在這個炙熱的夏天一起打了一場漂亮的仗🧘。

撰稿：陳佳寧👴🏽、符昊天、朱婷

文字：何藝煊、曠海家、雷寒越、李若冰

圖片：黎思逸🤵🏽、盧瑞

審核：黃琦潔