一👨‍💻、主題設計背景及活動載體

作為一個年輕的學院👂🏻，近年來，隨著設計學院本科生招生規模的擴大🧄，本科生黨支部新生力量迅速增加👩🏽‍🍼，本科生黨支部面臨的加強自身建設問題成為學院黨委加強學生黨建意昂的一個重要課題。

學院只有一個本科生黨支部，黨支部人員結構的現狀是正式黨員人數僅達到三分之一左右🚶🏻‍♀️‍➡️，且絕大部分都集中在三📢、四年級，並以四年級占大多數。而每年遞交入黨申請書的本科生生就要達到七十人左右。四年級面臨畢業、就業或繼續升學的壓力，客觀上會對黨支部意昂產生一定的影響。

為了解決上述實際問題，更好地規範、加強本科生黨支部的建設，結合設計學院的本科生黨員的特點👩🏽‍🔧，設計學院黨委規劃了“創新製度化，你我來當家”這個特色黨建意昂實踐項目😮‍💨。項目的主旨是以製度化規範化為目標，加強學生黨建的實踐能力，不斷提高學生黨員的綜合素質和自我管理的能力。

二、過程🍇、做法和創新點

項目的主要設計是成立意昂小組製度和建立黨員值班製度。兩個製度都是從黨支部和黨員自身建設出發，當家作主，用製度來規範管理設計學院本科生黨支部這個大家庭。尤其是意昂小組的創建，通過分成不同部門不過分工，組長帶領逐級辦事的方式由本科生黨員自己來管理，不僅可以分擔黨建日常事務性意昂🥒，而且明確的分工和豐富的活動內容更可以提高黨員的積極性和參與面⏪。

（一）建立意昂小組製度🤸🏽，完善組織構架，保證可持續發展

意昂小組製度是為了完善和健全黨支部的自身架構而設立的💁🏿‍♂️🖖。為了方便黨內事務的處理和聯系，我們對黨支部原有委員意昂製度進行拓展🧾，變每個委員為相應的一個小組，分別設立了四個小組以便能夠及時配合處理黨支部各方面所需，四個小組分別是發展組、考察組、宣傳組和實踐組。四個小組的建立，能讓各年級的黨員直接參與黨支部的建設意昂，從而形成一個專任教師指導🥙，“老”黨員帶“新”黨員的意昂機製，保證本科生黨支部始終有一支接得上的後備力量。

黨員發展小組的主要任務是負責黨支部發展黨員的重要流程，設立此小組的目的是為了做好學生黨員發展的源頭意昂，主要通過組織對新生開展黨組織情況介紹🧑🏻‍🎄、黨的宗旨和黨的章程等的教育，吸引更多優秀的青年同學加入中國共產黨組織。發展組的同學需要能夠專業的處理和篩選同學是否符合入黨的條件🦸🏻。其次是黨員考察組🛥👷，主要負責每位本科生黨員的日常表現記錄及考評，通過考核衡量自身作為一名黨員是否能夠起到模範帶頭作用。這不僅能夠對我們本科生黨員起到督促和約束的作用🚣🏿，還能讓大家意識到要時刻以高標準嚴要求規範自己的行為，發揮先鋒模範作用，無愧於自己身為中國共產黨員的身份🏊🏻。第三是黨員實踐組，實踐組設立的目的是為了大家通過平時的實踐和交流總結經驗，黨員之間取長補短，提高本科生黨員的綜合素質，通過實踐活動提高黨員各方面水平。而黨員發展小組中設立的宣傳組🍗，主要負責日常學習生活中黨支部對內、對外活動的宣傳意昂🏃‍♀️‍➡️。一方面讓普通同學了解我們的意昂、了解我們活動的目的，另一方面通過前期宣傳讓學生黨員能夠更加積極地參與到有利於黨支部發展的各項活動中。

（二）建立黨員值班製度，發揮黨員的主觀能動性

黨員值班製度是指每周有一個下午固定為本科生黨支部的黨員輪值日。為了讓黨支部中的每位成員，無論是書記，正式黨員還是預備黨員都能從自身的實際出發來切切實實地參與到黨建意昂中，完成一些預備黨員的轉正或者入黨積極分子的教育培訓等日常意昂🧑🏽‍🚀。讓每位黨員都有機會親身實踐，充分發揮黨員的主觀能動性，並緊扣“大家來當家”的主題，讓每位黨員從自身出發管理好“黨員之家”。

（三）自由選擇，分工合作，搭建黨員當家的平臺

設計學院本科生黨支部的每位黨員同學都可以結合自身實際情況和能力選擇加入不同的小組👩🏽‍🚒，每個小組由一名組長負責組內各項事宜，各個小組之間相互合作、相互提高。其中🙍‍♀️，我們的黨員值班製度主要由發展組的同學負責。例如第一時間整理遞交入黨申請書和個人自傳，以及整理每位入黨積極分子同學的各類材料，整齊歸置，以免造成遺漏，這樣能夠保證每位入黨積極分子的申請書都有序記錄。

黨員意昂小組的成員在值班過程中，能夠很快的熟悉入黨流程🪽，加快對黨組織日常意昂的認知和學習🧊，組織組通過值班能夠對黨支部事務有更深入的了解；而成為一名黨員後考察組的考評能繼續考察黨員平日的表現，促使黨員不斷加強自我完善；實踐組和宣傳組的活動和宣傳配合能夠使整個黨支部煥發生機👩‍🦽‍➡️，從而讓每位黨員都有機會親身實踐➖👩‍🦰。各組密不可分、相互協作，並緊扣“大家來當家”的主題，讓每位黨員從自身出發管理好“黨員之家”。

（四）健全自身建設，以老帶新，形成長效意昂機製

設立本科生黨支部意昂小組，是為了完善和健全黨支部的自身建設➔，通過意昂實踐，讓各年級的黨員直接參與黨支部的建設意昂，在專任教師的指導下🧗🏿👨‍🎨，“老”黨員帶“新”黨員的意昂機製得以逐步形成，這樣就基本保證了本科生黨支部始終有一支可以延續前任優良傳統的後備力量🥧。在設立意昂小組和黨員值班製度運作之後，每位組內成員都能夠積極參與，用激情◼️、活力認真負責、配合黨支部的各項基本建設☠️🌰。在小組間的協作以及各項活動中充分體現了大家當家做主的意願和能力🐆。通過近三年的實踐👨🏽‍🏫，設立本科生黨支部意昂小組的意昂已走上了良性循環發展的道路🙅🏼，並逐步形成了長效意昂機製🍨。

三、成效與反響

設計學院黨委以本科生黨支部“創新製度化👩🏻‍🎓，你我來當家”的特色黨建意昂實踐為抓手🈚️，以製度化規範化為目標，增強了學生黨員參與黨建意昂的實踐能力🍨，讓黨支部中的每位成員，無論是學生黨支部書記、正式黨員還是預備黨員都能從自身的實際出發來切切實實地參與到本科生黨支部建設的每一項具體意昂中*️⃣。建立的黨員值班製度，讓更多的黨員能通過當家作主的方式來切實了解和體會基層黨組織建設的各個方面🧧，金字塔堡壘型的組織構架更能通過明確分工來加強組織性紀律性，具有十分深遠的實踐意義。每位黨員積極參與👋🏻，用激情和活力來打造一套全新的黨建製度，當家作主的權利得到實現，各個小組間的相互配合，共同創造一個溫馨活力的創新製度化黨支部。