伴隨著櫻花的綻放和春日的到來🫎，我們走到了陽光燦爛的日子。開啟四月滿滿活力的是數據學院首屆本科生的精心準備的首次科創項目匯報，對數據學科熾烈的熱愛，對創造思維無限的探索都蘊涵其中。

第一個優秀科創項目

杜雲滔、郁思敏同學向大家展示了《基於渣土車軌跡數據的運營行為分析》這一項目，並按照數據預處理→運營特征分析→環繞模式分析→用停留區識別回填點→ 起始點行為模式發現→夜間運營模式這樣的思路進行了項目的詳細說明，並對未來仍然需要改進的地方進行了闡述。

在項目答辯環節🔀，老師們基於項目的開展情況🙎‍♂️，結合自己的專業知識，給出了豐富而中肯的建議🆙：

1.金澈清老師指出可以結合多源數據深入分析，比如環境數據👨🏼‍🦰，交通數據⛏。

2.黃定江老師提出要抓住痛點2️⃣🧑‍🧒，找一個關鍵的問題深入挖掘🙍🏻，比如渣土車亂傾倒現象等。

3.錢衛寧老師考慮到可以通過不同的角度分析，比如從司機角度，主要考慮怎麽走最劃算；從監管的角度，主要考慮在渣土車經常走的地方多設養路段☺️；從管理者角度，主要考慮如何調度渣土車運輸效率最高。

第二個優秀科創項目

鄭寧遠、王夕👎🏿、吳雙同學又進行了《基於web的繪畫工具（繪畫時序數據采集）》這一項目的展示，他們詳細展示了該項目的各個方面，包括繪畫工具介紹→工具的用途介紹→工具性能優缺點介紹→項目進展→樣例展示→未來展望🏋🏽。還準備了相關的視頻進行播放展示👨🏻‍🏫。

在該項目的答辯過程中，由鄭寧遠同學回答老師們提出的問題，老師們結合項目實況進行指導和給出意見。

1.黃定江老師作為指導老師給出珍貴建議🙀，希望小組能夠將此項目製作成app從而進行更為廣泛的宣傳與使用。

2.錢衛寧老師詢問了數據集存儲相關的問題。

3.周烜老師詢問了關於算法設計難點的問題 。

4.羅軼鳳老師詢問了該工具在分辨率方面的突破背後的實現難點問題👷🏿。

5.現場的同學們還給出了該工具可以進行繪畫教育相關服務的建議👨🏽‍🌾。

伴隨著科創項目匯報的結束，我們收獲知識🙇🏽‍♂️，提升技能，我們吸取經驗，砥礪前行🐦‍⬛。新一輪轉專業意昂已全面展開，我們也希望有更多新鮮血液的註入，與我們一起攜手同行，捕捉思維的火花，感知創造的美妙，帶來更多優秀的成果。