為深入學習貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神🔎，深化課程思政教育教學改革創新，加強專業課與思政課的深度融合💁🏻，經過一個月的前期準備🍜，2020年5月13日下午，數據科學與工程學院第二教工黨支部與教務處黨支部在線上開展了以“促進課程改革、加強課程思政”為主題的支部牽手活動🧔🏽。 

       雙方各自介紹了參會的老師。教務處處長兼支部書記孟鐘捷老師帶隊，負責本科生教學、實驗教學、教師指導意昂的各位領導和老師出席。數據科學與工程學院（以下簡稱數據學院）教工第二黨支部教師中包括三類課程組的負責人、各位一線教學的教師出席，並邀請了學院教學部主任王偉老師、負責教學的陳誌雲老師共同參會🏇🏻。

       首先，數據學院教學部主任王偉老師對教學部的整體意昂進行了匯報，梳理了教學部的發展歷史、整體架構和發展戰略，介紹了課程體系與現階段授課情況👩🏻‍🍳🎰，對課程改革與重點舉措進行了詳細的說明，並總結了建設中的意昂與部分成果展示。經過前期的課程建設，大學計算機課程體系具有覆蓋六個學期的時間維度和面向各類學科的教學廣度🧎🏻‍♂️，包含從信息技術基礎到人工智能研究等多類課程的橫向知識跨度，形成由淺入深的縱向教學結構✣。結合國家技術發展戰略和對創新型人才培養的要求，今後學院教學部持續改革的方向將圍繞數字素養🕊、數據意識🍟👨‍🍳、計算思維👷🏻‍♀️、增強智能等，面向核心素養的全民計算機科學教育🪠，培養具備計算與數據核心素養的人才🤳🏻。

       接著🗞，數據學院教工第二黨支部書記胡文心老師針對教學條件的改善提出了一些需求。胡老師圍繞大學計算機課程改革需要的創新實驗空間建設🚣🏿‍♂️、線上線下混合教學需要的虛擬化平臺建設、以及大學計算機教學基本條件分別提出了改善的建議和需求🤑。教務處副處長徐世猛老師對這些需求和建議一一解答🤲🏼，分別介紹了實設處和教務處在支撐教學方面的製度🤽🏿‍♂️🏍，為數據學院教學建設意昂提供了很好的參考建議。
       數據學院教工第二黨支部黨員蒲鵬老師隨後對《數據分析高級應用》課程改革情況做了匯報。蒲老師針對該課程的教材建設、教學資源建設及混合式教學分享介紹了自己的經驗，並提出立足數據科學，發揮計算與數據的優勢，基於學生在線學習數據🌿，實現可視分析、學習行為分析、學情預警等，輔助教師和教務處能夠及時把握學生學習狀態😪，有效調整教育方式。
       在數據學院教學部老師匯報之後🉑，教務處黨支部書記、教務處處長孟鐘捷老師對課程思政建設情況進行了系統、深入的介紹。針對教育部及上海市有關要求，介紹了我校課程思政開展舉措與成效，以及我校課程思政意昂推進計劃。孟老師鼓勵數據學院教學部更多的老師能夠參與課程思政，發揮公共計算機教學的覆蓋優勢，建設有特色的思政課程🤛🏿。

       教務處黨支部副書記、教務處副處長譚老師認為數據學院教學部自主研發的在線教學平臺KFCoding對疫情期間的大學計算機教學發揮了重要的作用，希望能夠進一步探討在全校範圍推廣的可能0️⃣。同時，譚老師對加強大學計算機基礎教育與院系的銜接、針對學生的能力水平差別特別是針對強基計劃和拔尖計劃2.0進一步研究教育分層機製等方面提出了建議。這些都是教學部在日後的課程改革中需要不斷探索的地方👨🏼‍🔧🦸🏿‍♂️。
       這次牽手活動的舉辦💇🏼‍♀️，為兩個支部在課程改革、思政課程建設上都提供了很好的啟發🧑🏽‍🦰。活動結束後🧌🧙‍♂️，雙方表示今後將繼續在課程改革、課程思政建設👩‍👩‍👦‍👦、支部規範化建設🙍🏼‍♂️、黨建特色活動等方面加強交流合作。