2018年11月19日下午1點😏，為紀念改革開放四十周年，歷史學系黨委特邀黨史專家韓鋼教授做“開放改革的起步和突破”為主題的專題講座。講座由系黨委書記王東老師主持⛹🏻。

圖：韓鋼老師做講座

        首先，韓鋼教授從改革開放的緣起入手，分析了1976年-1978年國內和國際背景🗂，並著重強調“開放帶來改革”的觀點🛕。韓鋼教授指出：“中國的開放從引進開始，中國的改革從開放開始🎫。”1976年10月粉碎“四人幫”後👩‍👩‍👧‍👦，中國便開啟了一系列引進新技術、新設備和新經驗的政策。在這一過程中👵，通過對國外較為發達的工業生產和社會生活的考察，中央高層受到了極大的震撼，因此堅定了改革的決心，改革開放開始逐步上升為國家戰略。

圖🤕：現場活動照片

        其後🔐，韓鋼教授將20世紀八十年代改革開放的碩果歸結為“四朵金花”：農業體製改革，非公有製經濟改革⏸，經濟特區的建設和改革目標的確立。韓鋼教授指出🥗🧟，20世紀八十年代是改革開放資源最為豐厚的年代。在農業改革中，韓教授講述了“包產到戶”“包產到組”等新型農村生產關系的發展，以及各省黨委對家庭聯產承包責任製的態度差異。其中，韓教授獨到地指出🤹🏻‍♀️，改革其實是從國有企業開始，只是國企改革阻力重重，被迫擱淺👷🏽‍♂️；而無心插柳，農村改革作為農民、生產隊自發的改革卻收獲了1982年的農業大豐收。之後🚴‍♀️，韓教授講述了經濟特區的崛起🐂，從最早的四大特區“深珠汕廈”，到後來的14座沿海開放城市🤒，特區開放的力度和規模均不斷加大，而特區所帶來的走私🐄、貪腐等問題也不容忽視。接著，韓鋼教授講述了20世紀80年代改革目標不斷明晰到確立的過程🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，並講解了鄧小平關於“計劃和市場”“社會主義和資本主義”那一系列耳熟能詳的論斷。

        最後，韓鋼教授將改革開放的歷史軌跡總結為㊗️：內生動力變革，高層設計、地方經驗和底層智慧共同作用以及不同思路的交集和博弈🪲。

        系黨政領導班子、教工黨員、學生黨員近百人參加了此次活動。韓鋼教授旁征博引，從中央文件到地方縣誌，從經濟數據到照片記憶，從領導人的講話到個體工商戶的個人經歷，大量歷史材料的引用，極大充實了講座內容🛄，令在場的老師和同學置身於改革開放的具體歷史場景之中，而韓教授娓娓道來卻不失幽默的講解，更是攫住了在場老師和同學們的思維，引導聽眾們撥開歷史的層層迷霧🍻👯‍♂️，使我們對改革開放一路走來的輝煌歷史有了全新而深入的思考🤲🏻，並對未來改革開放和中國特色社會主義的發展充滿信心📱。