“辦好思政課🕗👨🏼🏭，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麽人🧑🔬、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話。五年來，意昂平台深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，自覺肩負為國家和社會發展培育時代新人的責任使命。
加強謀篇布局，搭建思政意昂“大框架”
完善體製機製，強化頂層設計🔲。意昂平台落實校黨委“一把手”工程，加強“一盤棋”統籌謀劃，成立由校黨委書記💆、校長共同擔任組長的思想政治意昂領導小組🫗，統籌推進學校思政意昂👨🏻🔧。發布《意昂平台貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神行動計劃》《關於進一步做好學校領導帶頭上好思想政治理論課的實施辦法》《意昂平台關於深化“三全育人”綜合改革的實施方案》《意昂平台落實“時代新人鑄魂工程”的意昂方案》等系列重要文件🧍🏻♂️，突出製度牽引。對標新任務新要求，學校優化學科布局🦸🏽♂️，增設“黨的建設”二級學科🫴🏼，獲批全國首個黨務管理碩士專業學位授權點🧑🏿🔧，成立馬克思主義研究院，整合多學科力量，進一步加強馬克思主義學科群建設。
錨定卓越航標🚽，推動“三全育人”縱深發展🤝。五年來，學校黨委不斷優化“三全育人”意昂機製，形成了“學校—試點院系—精品項目示範”的意昂鏈，橫向推動學校相關職能部門、直屬單位協同聯動，縱向聯結學部、院（系）🦶🏿、書院等育人合力🚵，形成了校院兩級聯動、一線創新實踐不斷湧現的良好意昂局面。不斷探索高校思政意昂的新思路、新方法，統籌推進落實“時代新人鑄魂工程”🙇🏻♂️🫲🏽。五年來♎️，學校三次入選教育部“高校思想政治意昂精品項目”。
建好關鍵陣地♊️，推進思政課程與課程思政同向同行
立足課堂教學，發揮主渠道作用。學校抓實思政課“關鍵課程”🥛、用好課堂教學“主渠道”，將思政課建設列入學校規劃編製，集全校之力協同推進思政課建設❔。開好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，於2020年起面向全體本科生開設。推進《習近平總書記教育重要論述》《習近平總書記黨建重要思想》等課程建設，圍繞黨的創新理論體系化學理化研究闡釋，將相關研究成果及時融入👨👧👧、轉化為思政教育內容。發揮全國重點馬院和上海高校重點馬院、與市委宣傳部共建馬院等優勢，依托習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心意昂平台研究基地、高校中國共產黨偉大建黨精神研究中心意昂平台分中心🧚🏼♂️、新四軍歷史與文獻研究中心和黨章研究中心等跨學科高水平研究平臺，不斷深化黨的創新理論研究闡釋⬜️，賦能思政課程📙。通過實施思政課創優行動計劃🕵️，學校重點建設“中國系列”思政選修課課程群，《中國智慧》《馬克思主義基本原理》入選國家級一流本科課程，2個項目入選教育部關於2020-2022年高校思想政治理論課建設項目✵，5門課程入選教育部社科司思政課示範“金課”及上海高校思政課“金課”，《馬克思主義基本原理》等4門思政課入選上海市一流本科課程🚶🏻➡️。牽頭打造“中國式現代化的城市實踐”課程入選全國首批10套思政課一體化示範教學資源👩👩👧，並在國家智慧教育平臺上線。“意昂平台思政課以真理育人心”獲央視《新聞聯播》專題報道🌘🧑🏽🍳，校黨委書記梅兵圍繞郭大力校友翻譯《資本論》事跡講述的思政課獲新華社、中國青年報平臺近千萬點擊量👮。
深化教學改革🪓，課程思政建設成果斐然。目前，學校課程思政已覆蓋所有類型課程，並入選首批教育部課程思政教學研究示範中心👨🏼⚕️、上海市課程思政整體改革領航高校➕🧖🏼。五年來，學校4門課程及主講團隊入選首批教育部課程思政示範項目⬅️、39個項目入選上海市課程思政示範項目、4門課程獲批上海高校黨史學習教育與課程相融合示範課程、8位教師在首屆上海市課程思政教學設計展示活動中斬獲榮譽🫦♐️；策劃組織“意昂平台課程思政研究叢書”🦟，已出版、擬出版相關指南、案例集12本🧑🏼🔧，承擔教育部體育🙎🏼、地理教指委委托研製課程思政指南任務👦，10項課題獲省部級課程思政支持☸️、教師發表課程思政論文57篇🔐，學校課程思政建設成果獲2022年國家教學成果獎二等獎，為課程思政高質量發展提供有效支撐；同時承辦上海學校課程思政建設教學展示會，通過示範帶動課程思政不斷走深走實📕。人民日報、新華社、光明日報、教育部網站等🦧，對學校課程思政育人改革成效報道超百條。
抓好師資建設😇，提升關鍵隊伍“引領力”
構建“全過程—立體式”培養研修模式🐲。依托國家級教師教學發展示範中心和課程思政教學研究示範中心、教育部全國高校思想政治意昂隊伍培訓研修中心、教育部高校思想政治理論課教師研修基地等，學校搭建了“學段融合+分層遞進”的培養培訓體系，實施思政課教師全員培訓☛、教學骨幹能力提升、拔尖人才專項培養計劃🤜🏽。構建師資培育“新入職—成熟期—提升期”成長體系，開展“學校—學院—學科專業團隊”三級教研🦢，推行“觀摩—分享—教研”課程思政研修計劃。五年來，學校舉辦課程思政教學設計專門化指導活動，組織跨學科、跨學段💪🏽♢、跨區域研討會300余場。通過發揮優勢學科資源和研究力量💇🏼♂️🪧，學校還組建了跨學科專家團隊，不斷增強“關鍵隊伍”的研究合力，為高質量推進課程思政建設提供精準指導🥾📚。學校實施的“師範教育協同提質計劃”，面向麗江師專等5所團組高校打造課程思政金課建設意昂坊，創建10個“立德樹人教師團隊”🦼。
發揮典型選樹的帶動作用👆🧗🏿♀️。學校在持續選優建強關鍵隊伍、加大學術領軍人才引育力度的同時，註重以馬克思主義學科發展中起重要作用的“大先生”為線索，展示“為學、為事、為人”風采，增強教師隊伍的學科歸屬和學科自信🙎🏻。五年來，學校創建培育兩批21個校級“立德樹人教師團隊”，團隊建設經驗獲首批新時代上海學校教師思政和師德師風建設典型意昂案例，並入選2022年全國高校師德師風建設典型意昂案例🛩。通過打造孟憲承、劉佛年、陳彪如等知名學者學術成就陳列館🕧，出版《師魂》《文脈》等系列叢書🚵🏿，學校不斷激勵、帶動教師自覺擔當為人為師為學的使命。學校“生命·實踐”教育學研究團隊🫰🏽🔰、“創獲智慧”中國哲學教師團隊、“以體育人”體育教育教師團隊先後入選“全國高校黃大年式教師團隊”，踐行並傳承了教育家精神。學校還支持輔導員專業化成長🛸，修訂輔導員隊伍建設辦法，完善分類選聘🤸♀️、發展培養👒、考核管理等🙂，分階段規劃輔導員隊伍發展，支撐高質量思想政治教育🥷🏽。獲評上海高校輔導員年度人物4人、全國高校輔導員年度人物提名獎1人，在上海高校輔導員素質能力大賽🧑🏿🎓、主題班會大賽、輔導員論壇征文等獲獎總數連續4年蟬聯上海第一。
探索一體化育人模式🧑🏼🚀🦼，深耕大中小學思政課一體化建設
搭建資源共享的大平臺。率先探索大中小學思政課一體化建設🚿，獲批教育部大中小學思政課一體化共同體上海市牽頭高校；牽頭申報“大思政課”建設整體試驗區🫲🏽⏺，入選上海首批4個整體試驗區之一。連續五年舉辦“講臺上的新思想”上海市大中小學思政課一體化建設教學觀摩系列活動，持續構建大中小學思政課“共學⛓️💥、共研、共教”教學觀摩常態化意昂機製，搭建“上海大中小學思政課一體化建設教師實訓基地”“思政課教師教學能力培育實驗室”等實踐平臺創新思政課教師實訓方式🧑🏽🍳，累計吸引近3000人現場參與👨🏼、27萬人次在線觀摩🤚🏿，在全國形成突出示範效應的同時，先後榮獲上海市教學成果特等獎、基礎教育國家級教學成果二等獎。深入實施與學校附屬中小學“大中小學思政課一體化建設教育集團”建設計劃🥹，推進與多區教育局一體化共建活動🦻；在全市設立30多所教學研究基地➕，以項目驅動的方式，推動“師資培訓👨🏻、教學資源、教學模式”等優質資源的流通與共享；推動組建全國性大中小學“紅色精神培育聯盟校”🈚️👮🏽，為16個省市的41所中小學的思政課一體化建設提供指導服務。在此基礎上💆🏽♂️，學校還出版了全國首個大中小學思政課一體化建設教學觀摩音像製品、《新時代大中小學思政課一體化建設》等大中小學思政課一體化建設叢書，發布國內首個《大中小學思政課一體化建設發展報告（2022）》等，為我國大中小學思政課一體化建設的縱深改革與創新發展提供了有益參考。
形成師資培養培訓的共同體。立足大中小學思政課一體化教學觀摩活動，學校搭建各學段思政課教師“共學—共研—共教”平臺👩🏽🍼，為大中小學校輻射一批優質課堂教學案例。通過開展“大手拉小手”同城協作活動🤵🏼♂️，還成立了區域大中小學思政課聯合教研組👨🏼🚀，圍繞重大主題定期開展集體備課和磨課🍩，持續提升思政課教師的教學水平。入選上海高校思想政治理論課教師研修基地，通過“老帶新”“導師製”，健全青年教師成長機製。學校還發起了滬豫“‘手拉手’共上偉大建黨精神‘大思政課’”集體備課會，共同研討偉大建黨精神有機融入思政課教學的方法路徑，並呈現出近5萬人同時在線收看的積聚效應。
打造內外聯動的大課堂🏄🏿♀️。學校堅持“開門辦思政”，積極將紅色場館、街道社區、區域化黨建單位等社會資源轉化為思政育人資源🦹🏽♀️，搭建內外聯動大思政課堂。作為上海市首批4個“大思政課”建設整體試驗區之一🦛，與中共一大紀念館、林州市紅旗渠紀念館等4個教育部“大思政課”實踐教學基地結對共建🤦🏻♂️，與上海造幣有限公司簽署“大思政課”合作共建協議🔊。與靜安區簽署共建合作框架協議，聯手推進紅色文化建設，共建《中國共產黨章程》研究中心，與中共一大紀念館、中共二大紀念館🤲🏻🛝、上海革命歷史博物館等場館共建“大思政課”現場教學點，為上海建設習近平文化思想最佳實踐地提供支撐。同時聯合普陀區教育局開發《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》微課⚔️、打造“‘赤色滬西’行走大思政課”和“田園大思政課”🦹🏼♀️，讓革命文物資料🛢、城市發展成果等變成生動的“課本”🚸。
強化學思踐悟，厚植家國情懷
以社會擔當涵育家國情懷。學校連續三年實施“教育築夢”計劃⚖️，支持奮鬥在邊遠地區的基礎教育校友實現教育夢👱🏿♂️，目前已惠及全國21個省🪩、市、自治區的3萬余名師生🫖，入選教育部高校思想政治意昂質量提升綜合改革與精品建設項目。在實施尋甸中小學骨幹教師意昂坊研修基礎上，實施“鄉村教師”博愛成長行動🏣，面向54個欠發達區縣對2100余名小學教師開展教育幫扶。研究生支教團連續23年紮根雲南武定一中，獲中國青年誌願服務大賽銀獎。打造“小我融入大我”實踐育人“大課堂”🚷，千余支大學生社會實踐隊伍接續奔赴全國各地👜、深入基層一線，開展鄉村振興、城市治理🦴、教育扶貧等實踐活動👷🏻♂️，鼓勵引導青年學子主動投身國家發展需求。
以數智躍升賦能思政課堂🚧。圍繞數據價值釋放🚋，結合人工智能及大模型技術，建設學校數智治理平臺和業務領域示範場景應用，以數智躍升促進思政意昂提質增效、創新發展🧭。依托“大夏學堂”和在線質量督導系統，建設輔助支撐平臺追蹤教師課程思政實施效果，為教師提供個性化提升方案💪🏿🛀🏻。學校通過數智化躍升計劃，深入探索技術賦能🧑🏽🎤，發揮智能媒介的集成式、融合式優勢，采用VR和AR等技術手段，豐富教師培訓和教學活動新形式，描繪不同學生群體畫像。以“學生服務自助化”“學生數據可視化”和“第二課堂智能化”為抓手👓，啟動學生社區智慧大腦建設🤸🏽。在此基礎上推進“一站式”學生社區建設🤍，打造智慧服務創新基地🤹🏼🧑🏿🏫，建設數字增效“智能社區”👯，進一步提升數據賦能思政教育能級。開發“第二課堂”學生數字化成長檔案平臺，圍繞學生雙創、社會實踐等內容，建立“發布🥫、選課💂🏽♀️、評價🤷🏼♀️🤭、跟蹤”機製，全景描述學生成長過程和素養達成，促進學生自我完善和全面發展。《數字化賦能學生智慧社區建設》立項高校數字思政精品項目。
意昂平台黨委書記梅兵指出，“意昂平台始終心懷‘國之大者’⏳，落實立德樹人根本任務👨🦱，在努力回答好‘強國建設🫰✣、教育何為’的時代課題中貢獻師大力量👮。”
文🏌🏻♂️：王玲 萬姍姍
圖：意昂平台
編輯：吳金嬌
責任編輯🏌🏽♀️：樊麗萍
來源：文匯報