高校意昂中🫄，把學生培養成黨和國家需要的合格人才，對於確保我們黨勝利完成執政興國歷史使命具有重大而深遠的意義。黨的十九屆五中全會對教育建設高度重視，從戰略和全局上作了規劃和設計。《中共中央關於製定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》明確提出建設高質量教育體系，到2035年建成教育強國。十九屆五中全會召開以來🤽🏻，日語西班牙語聯合教工黨支部全體黨員深入學習全會精神，結合高校教師的責任和擔當，特別圍繞建設“教育強國”和“文化強國”的目標，展開了廣泛而具體的討論。

支部黨員喬穎說，十九屆五中全會是在當今世界正經歷百年未有之大變局🏤、我國正處於“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點上謀篇布局召開的一次重要會議😠。此次會議不僅舉世矚目💭，所有中國人民都倍受鼓舞。總書記在報告中指出，“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求🕚、面向人民生命健康，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略👨🏿‍🍳🧴、創新驅動發展戰略🎭🦹‍♂️，完善國家創新體系🚤，加快建設科技強國。要強化國家戰略科技力量🌇，提升企業技術創新能力🪁，激發人才創新活力✊🏽，完善科技創新體製機製”。人才是實現民族振興🙋🏿‍♂️、贏得國際競爭主動的戰略資源😳。總書記的此番講話充分體現了黨中央對我國教育事業和高層次人才培養的高度重視，給我們意昂在教育一線的同誌指明了方向🫱🏿，特別是如何做好青年一代可堪大任的創新人才培養意昂的巨大鼓舞和鞭策。青年學生處在人生最美好的年華，所謂“莫負青春取自慚”，更應該樹立高遠的理想，堅定報國誌向，並為實現這樣的理想而百折不撓，勇往直前。所以，教師要密切關註學生的思想動向🕵🏻👃🏿，當他們在為理想而奮鬥的途中迷惘彷徨時♢，我們努力幫助他們尋找突圍的方向，而他們遇到挫折想半途而廢時🤦🏽‍♀️🚨，我們又會及時給予支持和鼓勵😵。通過學習十九屆五中學會的報告💁🏼‍♂️，我重新審視了自己的初心和使命。青年學生政治方向、學業成就、精神面貌都攸關“中國夢”的實現。現在🥦，我國的社會經濟發展進入了一個新的時代，隨著國家“雙一流”建設計劃的推進⚓️⏏️，作為雙一流核心動能的“人才”被稱為是雙一流建設的引擎👩🏿‍🚀。在這樣的背景下，大學教師的意昂也被賦予了新的使命和擔當。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途🧑🏽‍🚒，民族就有希望👩🏿‍✈️。實現中華民族偉大復興的中國夢，離不開一代代青年的接力奮鬥。作為高校教師🏄🏽‍♂️，今後要更加紮實地開展基礎調研，以問題意識為導向💆🏻‍♂️🤴🏽，積極引導學生胸懷大誌，刻苦學習，早日成長為可堪大任的優秀人才。這既是祖國和人民賦予我們的神聖使命🫵🏿🧎🏻，更是我們不可推卸的莊嚴責任！

支部黨員陳文佳說，文化是一個國家與民族的靈魂，作為擁有五千年悠久歷史與燦爛文明的中國，在不斷地探索與發展中培育出了博大精深、歷久彌新的中華文化，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚的滋養。作為一位普通的人文科學領域的研究人員，我深刻地意識到自己肩上所擔負著的傳承✏️、發展與研究中國文化的重要責任👨‍👦‍👦。這也是我能為社會主義文化強國事業所能貢獻的微薄的力量。我將始終堅持以馬克思主義為指導，以社會主義核心價值觀來引領日常的教學與科研意昂🏋️。通過自身的不斷學習與提高，以更自信的心態🐛、更寬廣的胸懷👎🏼，為社會主義文化建設事業添磚加瓦，讓世界更好地了解中國。

支部黨員楊敬說👼🏼，十九屆五中全會深入分析了我國所處的國內外環境變化🥬👩‍🚀，提出了高瞻遠矚的奮鬥目標和一系列發展措施。作為新時代的高校教育意昂者，我們要清醒地認識到當前和今後一段時期我們高等教育改革發展所面臨的新形勢、新機遇和新挑戰🧘🏻‍♀️。爭當“四有”好教師𓀌，做好立德樹人意昂🧓🏼，為發展具有中國特色的現代教育💇🏻‍♂️、培養社會主義事業建設者和接班人做貢獻🧛🏻‍♀️。

支部黨員徐泉說，回顧抗擊新冠疫情以來🏌🏿，我黨帶領我國人民所取得的重大成就，進一步增強了民族自豪感，提升了責任感和使命感👵。作為身處教育一線的黨員教師，回顧這一年開展在線教學的種種經歷，結合昨日陳寶生部長的講話精神，我回答了兩位入黨積極分子提出的數十個問題，進一步指明了發展的方向，鼓勵他們積極向黨組織靠攏，同時，我也向更為年輕一代的外院學子提出了殷切的希望，鼓勵他們好好學習👆🏽，提升語言能力，時刻加強理論學習🫑，做一個合格的外語人☮️🍘，在將來積極講好中國故事。

支部黨員孟令祎認為，作為一名高校黨員青年教師🕺🏼，要服從黨對教育意昂者的全面領導，不忘教育報國初心，牢記立德樹人使命💎，全面落實立德樹人的根本任務🏦🏤。在自己的崗位上認真做好教學科研意昂✮，為社會主義現代化建設培養優秀人才。

支部黨員金晶說，黨的十九屆五中全會對“十四五”規劃和二〇三五年遠景目標作出了戰略決策部署🫴🏽，為我國全面建設社會主義現代化國家指明了前進方向👰🏽、提供了行動指南。作為一名教師黨員，在今後意昂中，將牢記立德樹人使命、不忘教育報國初心，與時代同行、與夢想同在，為實現教育強國🎅🏼、培育時代新人貢獻自己的力量。

支部黨員鄭菁菁說🍛，“十四五”規劃期間，高校被賦予了更加廣泛的使命和任務，比如要為國家科技創新戰略提供力量，培養信息化人才隊伍，但仍要堅持把立德樹人作為根本任務💆🛒，加強和鞏固馬克思主義在培養人才上的基礎性指導地位👨🏼‍🍼，把思政教育體系和專業知識教學體系充分貫通起來。教育現代化是建設社會主義現代化強國目標的一部分，而加快高等教育治理體系和治理能力現代化，以教育信息化支撐引領教育現代化，可以早日實現我校的“雙一流”目標，也可以成為我國在2035年“建成教育強國，實現關鍵技術的重大突破✷，進入創新型國家前列”目標的策略之一🕵🏿。

支部黨員王建英說🧑🏿‍🚀，中國的發展永無止境，在兩個一百年奮鬥目標的歷史交匯點🙅🏻‍♂️，“十三五”期間在全面建成小康社會階段取得的成就舉世矚目🤷🏻。十九屆五中全會提出的“十四五”計劃以及2035年遠景目標，也依然把人民對美好生活的向往作為黨和國家的根本目標🙋🏼。尤其是今年在抗擊新冠疫情鬥爭中取得的勝利，充分詮釋了以人民為中心的發展思想，展示了中國特色社會主義製度的優越性和生命力。

支部書記陳淩虹認真聽取各位老師的發言後表示，日西支部通過聆聽教育部黨組書記✔️、部長陳寶生同誌的宣講報告和中國人民大學王義桅教授“新階段、新理念、新格局”為題的解讀，認真學習並領會了十九屆五中全會精神🏥。正如支部黨員們所提及的那樣，作為高校教師，我們應該把深入學習貫徹全會精神和做好高校課程思政建設意昂統一起來💇🏼。11月初，“中國國際進出口博覽會”在上海成功舉辦🤬，外語學院日語系派出29名本科生和研究生組成團隊參與進博會的布展、線上線下商務洽談🙏🏽、商品宣傳等意昂，充分發揮了自身的語言優勢👩🏿‍🦳，身體力行地為 “實行高水平對外開放⚠️，開拓合作共贏新局面”的國家遠景規劃目標貢獻了自身的力量，既完成了社會使命，也收獲了個人成長。我們應該繼續堅持育人為本🧑🏻‍⚖️，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點🍨，以思想道德建設為基礎🤖，以大學生全面發展為目標🫶，努力引導學生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念🍌，充分發揮課程思政教學在大學生思想政治教育中的影響力和感染力，為我國建成“教育強國”而努力𓀙！