2020年11月27日下午🧑🏽🎄，光華書院學生第三黨支部在學生發展空間220召開了11月組織生活會，共同學習黨的十九屆五中全會精神。
學生第三黨支部通過學習強國app平臺對黨的十九屆五中全會精神進行學習，拔芊同誌主要分享學習全會精神🔽，就十九屆五中全會的主要議程和重要意義和十九屆五中全會公報要點進行分享。
拔芊回顧了2020年10月26日至29日十九屆五中全會的主要議程✊🏻，認識到這一重要會議的全局性、歷史性意義，在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點上，描繪了國家未來發展藍圖，在中華民族偉大復興史上具有裏程碑意義🙆🏼♂️。拔芊分享了十九屆五中全會公報要點，從總結回顧、聚焦當下、展望未來三方面進行總結。
在主要分享後，與會同誌就學習內容展開熱議🧚🏻，積極討論，分享自己的學習心得☣️。
吳啟余就構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局這一戰略展開思考📜，分享雙循環戰略的歷史背景、兩頭在外的內涵🎒、國內支撐和實施策略👩🦼，指出當前逆全球化趨勢加劇🧨，必須把發展立足點放在國內🙎🏻🫵🏿，更多依靠國內市場實現經濟發展👩🏼。
趙浩傑分享對共同富裕的現實理解，認為打工人的背後是我國當前收入分配問題和共同富裕的問題，是一種剝削意識的體現。趙浩傑指出共同富裕是一個長期的過程6️⃣，要經過若幹年的努力，但縮小貧富差距🦵🏻📂、防止兩極分化卻是一個亟待解決的現實問題🖖🏽，是對共產黨執政能力的歷史性的考驗👨👧。
王書琴認為緊跟綱領性文件的引領，對我國未來的意昂計劃安排有重要的指導作用。表示作為學生黨員，學習全會的內容不僅能加強自身的政治思想素養❣️，更有利於未來對於人生規劃的把握。
管媛媛圍繞十九屆五中全會中提出的鄉村振興戰略，分享去年參與支部對我國鄉村一線扶貧意昂者訪談的實踐活動感想🐯，提出身為學生黨員🎰，應當多關註基層的意昂，了解國家的重大戰略，為全面建成社會主義現代化強國邁出堅定的步伐。
賴宇琴結合自身專業所學，重點關註了十四五規劃和2035年遠景目標建議稿中民生版塊提到的全面推進健康中國建設，深刻感受到基層政府組織在疫情防控中所起到重要作用🟣，指出大學生作為未來中國建設者的主力軍，職業發展可以考慮結合時代發展需求👃🏻，投入到相應學科建設中去🛸🧜🏻♀️。
支部書記張子怡對活動進行了總結，充分肯定了同誌們的學習討論情況。張子怡分享了我國編製五年計劃的意義和重要性👳🏽♀️，從四個方面分享解釋了為什麽我國現階段轉向了高質量發展階段👷♂️🧯，但仍然存在不平衡不充分這一問題。指出編製五年計劃是向蘇聯學習經驗，避免未來計劃的盲目性。希望同誌們繼續關註時事，加強理論學習，提高自身政治素養🕵🏻。
