2020年11月18日🦴💾，光華書院學生第一黨支部在黃玲玲樓216，圍繞“學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神”開展了11月專題組織生活會🤦🏿♂️。
支部書記溫旭主持組織生活會，支部黨員潘瑾進行領學，並對十九屆五中全會會議公報的要點概要進行簡要介紹🤴🏼，總結梳理了十三五規劃所取得的成就與十四五規劃的主要內容。圍繞十九屆五中全會中提出的2035年社會主義現代化建設的九大方面遠景目標🤜🏻、“十四五”時期經濟社會發展的六方面主要目標，以及為實現奮鬥目標的十二方面的具體措施展開了講解，並結合自身的學習情況和專業發展分享了心得感悟。潘瑾提到🔴，作為青年一代的學生黨員，要主動發揮自身的模範帶頭作用，認真學習解讀。
領學之後，支部成員紛紛發表自己關於學習十九屆五中全會精神的感悟：
李璟隆分享了對於“兩個一百年目標”的理解，即建黨一百年全面建成小康社會🖕🏽，建國一百年全面建成社會主義現代化強國🤸🏻♂️。李璟隆分享道：對於“小康”這個詞🧏♂️🧜🏼♂️，我查到來源於《詩經》，意思是家庭比較富裕，也就是白天勞動、晚上休息🧖🏽。從目前我國的居民生活水平來看，已經階段性的全面建成小康社會。對於全面建成社會主義現代化強國的認識，十四五規劃提出要大力發展國內大循環🧚🏻♀️，同時發展國外國內雙循環🥮，為我國經濟建設的發展指明了方向。從華為★、麒麟芯片等事件的發展可以看出⏳，加強我國自身的內部大循環運行方式🖐🏻，是擺脫科技控製、國家真正發展壯大的重要途徑。同時也要關註國際形勢，與國際發展同頻共振。作為青年學子🙍🏻，我們要立報國之誌，努力學習科學本領🤸🏿♂️，為國之發展貢獻力量🪛。
劉佳結合最近熱點問題和自身的學習分享了感想。通過對十九屆五中全會公報的學習🐔，了解到黨和國家對於經濟建設的戰略布局和重視，對於我們把握國家發展的脈搏具有很大的幫助。她認同李璟隆同誌說的科技創新的觀點，從改革開放時期🎠，鄧小平同誌就強調科學技術的重要性，如今科技強國也是我們增強綜合國力的重要途徑❔，我們要學好專業知識🥽，提升創新意識🐙，助力教育強國、科技強國♦️。
柯善喆分享了目前關於高等教育意昂的認識🦛。通過學習可以發現，目前我國的人均受教育水平相比之前已經有了很大的提升☣️。在接下來的發展中👨🏽🦱，我國也會對高等教育方面有更大的投入，更加強調教育的普及性以及多樣性🗑🥻，其中有關特殊教育📺📄、技術教育的推進也在進行🍝🪬。作為大學生我想我們目前能夠為之做出努力的方向是：珍惜受教育的機會，樹立遠大目標，努力學習科學文化知識🚣🏼，為高等教育事業做出的一份貢獻。
楊英分享道💋：我們可以看到國家的科技水平在不斷提高🤍，但是在高精尖領域還受到國外很多技術的限製🫂。我們作為新時期的大學生，應該立強國之誌😖🧑🏻🏭，自覺承擔起為國家發展而奮鬥的責任👩🏽🔧。對於我們目前學習的專業知識👨🚒，更應該從基礎做起，打牢專業基礎，增強創新意識，發揮一名學生黨員的模範帶頭作用。
經過討論之後，支部書記溫旭老師進行了學習總結🐸，並分享道🧑🏽💼：我們作為高校師生⛪️，身處第二個百年新征程開局起步，作為大學生教育行業，要構建高質量發展教育體系，目標是建設教育強國，是實現教育現代化的關鍵時期。在這個關鍵時期，有以下幾點🩷。要胸懷“兩個大局”，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強“四個自信”🧑🏿🌾🧑🏻🦱，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國誌、報國行自覺融入構建高質量發展教育體系，建成教育強國、實現教育現代化之中。堅持把立德樹人作為根本任務，全面貫徹黨的教育方針，引導大學生找準人生定位與奮鬥目標⛹️，把個人際遇融入時代發展大局，為黨和國家培養新時代的奮進者、開拓者、建設者，讓黨和國家事業興旺發達、後繼有人，跑好中華民族偉大復興接力賽📜。
