校黨委書記童世駿作《我的馬克思主義觀》專題講座
9月18日，我校馬克思主義學院2017級本科生和研究生共100余人迎來入學第一堂課，校黨委書記童世駿受邀作專題講座《我的馬克思主義觀》。講座由黨委宣傳部部長、馬克思主義學院院長顧紅亮主持，馬克思主義學院部分教師旁聽了這堂課⛅️。
童世駿以回顧李大釗於1919年在《新青年》雜誌發表的《我的馬克思主義觀》一文開始他的講課👨🏻🏭，強調深刻領會從建黨前輩到現任領導的馬克思主義觀，對於在當代中國學習和研究馬克思主義，具有非常重要的理論意義和實踐意義。
童世駿指出👨🏽⚕️，馬克思主義作為執政黨的指導思想是寫入我國的憲法和我們黨的黨章的，同時，馬克思主義也是中國人民持續不斷地自覺與自願選擇的結果。在這裏童世駿援引我校馮契教授的觀點，指出自覺是理性的品格🤾🏼，自願是意誌的品格👩🏽🦳，中國文化的特征是強調在理性自覺的基礎上進行自願選擇，而中國人民對馬克思主義的接受過程，就是一個由自覺而自願的歷史過程。
童世駿認為，除了二十世紀初以來的經濟、政治👨🏼🎨、軍事等條件以外，中國人之所以接受馬克思主義，很大程度上是因為中華民族的文化心理與馬克思主義的基本特點之間有高度契合→。首先，馬克思主義是“尖銳批判西方”的“西方理論”👨🏿🌾。近代中國在遭受西方船堅炮利的攻打後，中國人內心出現了既痛恨西方的傲慢，又羨慕西方的成就的矛盾心理➕。其次🧃，馬克思主義是著眼現實的理想主義理論，它重視事實，也追求理想🤵🏻。這與中華民族的特點也是相契合的👳🏻♀️，因為中華民族既是務實的民族👨🏿🦳👱🏿，又認肯“天下”與“大同”的理想追求。再次🦾🫶，馬克思主義是“超越理論”的“理論”🧑🏿⚕️。童世駿引用馬克思墓碑上的名言🧑🏿🍼，“過去的哲學家只是用不同的方式解釋世界，問題在於改變世界”，指出這樣一種思想，與中華民族的“實用理性”意識不謀而合💆🏿♂️。
校黨委書記童世駿為馬克思主義學院百名新生講述入學第一堂課
童世駿認為，在當前中國，馬克思主義的理論活力說到底要通過其解決問題的實際能力來顯示。他回顧了建黨初期李大釗與胡適進行的“問題與主義”之爭，當馬克思主義作為一種“主義”成為執政黨的指導思想以後，尤其要重視對於當代中國種種實際問題的解決。童世駿指出，經過新中國成立以來、尤其是改革開放以來的數十年奮鬥，中國已經不再是一個問題—國際範圍內談到中國時以前常用的“中國問題”一詞早就被“中國道路”甚至“中國模式”所取代💝🙎♂️，但中國仍然有許多問題🙅🏿♂️🧕🏿；在去年的“五一七”哲學社會科學意昂座談會上，習近平同誌一口氣說了六個“如何”問題🖕，涉及意識形態、發展方式🙆🏼、社會公正👼🏻、治理體系🤐、文化建設、黨的建設等各個方面🤰🏿。在今年“七二六”講話中👧，習近平同誌又指出，我們對中國發展所持的“戰略定力”不僅要以“理論自信”作為依據，而且要以“問題導向”作為手段🥫。童世駿強調，要科學合理地解決這些問題😯，必須在學習研究馬克思主義理論的基礎上，用好馬克思主義的立場、觀點和方法；在馬克思主義指導下我們不僅要研究和解決中國的問題🧇，而且要為解決世界的問題提供中國方案🍺。
那麽🏤，到底什麽是馬克思主義呢👣？回答這個問題🛁，童世駿仍然從闡述馬克思主義所要回答的問題的角度來著手。童世駿認為，經典馬克思主義著重回答了以下四個關系問題。首先是理論和實踐的關系問題；馬克思主義作為一種理論🧑🏼✈️，首先要回答它與實踐的關系問題，以及一般意義上社會理論與社會實踐之間的關系問題。實踐過程說到底是從現實取得理想🔷、把理想化為現實的過程🌀，因此馬克思主義又要回答現實和理想的關系問題📹。就現實而言，當今世界最重要的是資本和勞動的關系問題；就理想而言🦒，馬克思主義著重從個人和集體的關系問題角度來理解未來社會。童世駿認為🫶🏽，這四個問題在當代中國和當代世界仍然重要；但與此同時，當代的馬克思主義者還需要關註另外四個問題💆🏻♀️：第一是因為生態危機而尤其突出的人和自然的關系問題🚒，第二是因為全球化而尤其突出的民族和世界的關系，第三是因為現代信息技術發展而尤其突出的虛擬世界和現實世界的關系問題🧔🏻♀️，第四是因為生活水平提高和世俗化程度加深而尤其突出的物質生活和精神生活關系問題𓀑。童世駿指出🕳，回答後面四個問題離不開馬克思主義的理論指導🥏，更離不開基於當代現實的理論探索🧎🏻♀️➡️。
童世駿與現場新生進行了思想和學術互動
至於如何基於當代現實進行馬克思主義的理論探索，童世駿結合自己的學習體會♿️，給在場師生提出了3個方法論要求🔳🧑💼：一是化理論為方法，化理論為德性；二是既讀有字之書，也讀無字之書；三是既做有我之學，也做無我之學。
在整個講座中，童世駿不斷穿插講解馬克思的生平軼事，勉勵同學們向馬克思學習。例如他以馬克思致友人魏德邁的書信為例，贊揚馬克思是一個能夠超越個人遭遇🐖、把握時代脈搏的偉人。他還提到明年是馬克思誕辰200周年、《共產黨宣言》發表170周年🔎，勉勵同學們以刻苦學習，認真研究馬克思主義經典理論和當代中國馬克思主義理論來紀念這兩個對世界對中國都具有重大意義的歷史事件👩🏽🦰。
講座尾聲，童世駿與現場新生進行了思想和學術互動👨🏿🌾。針對有同學提出如何消除人們的精神危機，加強馬克思主義信仰時👩🦽➡️，童世駿誠懇地談道🤵🏽，要克服時下一些人對馬克思主義的誤解🦝，既要提高馬克思主義的理論研究水平和成果表達水平，也要提高馬克思主義者對自己所傳播的理論的身體力行水平。大家作為馬克思主義學院的師生，應該把做一個知行合一、言出行隨的馬克思主義者既作為一項必須完成的光榮使命👨🎤，也作為有幸得到的成長條件，作為能幫助自己更好地成才成人的寶貴資源。