6月24－25日🧑🦲，由我校馬克思主義學院、《思想理論教育》編輯部和《思想政治課研究》編輯部聯合舉辦的第五屆“全國重點院校思想政治教育本科專業協同建設研討會”在我校閔行校區舉行。來自復旦大學🚶、武漢大學💎、蘭州大學🚵🏽♀️、南開大學🤽🏿♂️、吉林大學👩❤️👨、北京師範大學👩🏼🦳、東北大學👷🏻♀️、中南大學、東北師範大學🫏、華中師範大學🙆🏽♀️、西南大學等24所重點院校的馬克思主義學院院長🤳🏻、思想政治教育領域的專家學者和研究生共80余人參加了本次研討會✢。我校黨委副書記方平出席了開幕式並發表了講話。上海市社會科學界聯合會專職副主席解超，上海市教委🔋、上海市學生德育中心副主任宗愛東出席了開幕式，並分別致辭。蘭州大學馬克思主義學院原院長、思政本科專業協同會發起人之一王學儉教授，我校思想政治教育專業的開創者邱偉光教授也出席了開幕式。開幕式由我校黨委宣傳部部長兼馬克思主義學院院長顧紅亮主持。
第五屆全國重點院校思想政治教育本科專業協同建設研討會舉行
校黨委副書記方平致辭
重點院校思想政治教育專業建設不僅關系到思政教育的學科建設👨🏼🍳、專業發展和人才培養，而且關乎到高校思政意昂的實際成效。如何處理好思想政治教育本科專業和其他哲學社會科學專業之間的關系👩🏿🔧，圍繞立德樹人的總體目標，使思想政治教育建設與其他學科建設同行是需要深入思考的重要問題。本次研討會分五個主題和一個分組討論依次進行，圍繞“思想政治教育專業建設與原理創新”、“思想政治教育學科建設與專業發展”🛬、“思想政治教育專業建設與人才培養”🍳、“思想政治教育專業建設與高校思政意昂”以及“思想政治教育專業發展與課程建設”等專題展開了熱烈的研討。
在思想政治教育專業建設與原理創新方面🫔，我校邱偉光教授表示當前應認真總結辦學經驗，克服短板，在創新中推動思想政治教育專業的發展。復旦大學邱柏生教授認為思想政治意昂要圍繞“培養什麽樣的人、怎樣培養人👩🏿💼、為誰培養人”進行功能細化1️⃣🥩。華中師範大學萬美容教授強調，思政專業承擔著培養我們馬學科一流人才的重任，絕對不能忽視對本科生的培養。武漢大學楊威教授提出，推動高校思政意昂發展關鍵在於人才👩🏿⚕️，思想政治教育意昂者應當懷著使命感🚙；要進一步完善對接機製🙏🏼🙇🏻♀️、市場調控和製度設計，促進培養的專業人才的回流；加深和培養思想政治教育專業的理論素養，充分挖掘和整合現有資源👰🏻♀️。西南大學周琪教授圍繞思想政治教育話語的圖象化實踐談到通過圖像分析實現話語的轉化和創新🧗♂️🛸。南開大學傅佩繕副教授認為要站在整個思想理論建設高度去謀劃我們思想政治教育本科專業建設，細化和完善協同建設機製。
第一階段發言
思想政治教育學科建設與專業發展方面，蘭州大學王學儉教授從立德樹人、把握規律、話語構建⛹️、協同育人四個方面提出對思想政治教育本科專業發展的建議。河海大學孫其昂教授認為思想政治教育本科專業有特殊性的審視🕵🏽♂️，要處理好高校與社會🗑、公民與學生、過去和未來👳🏽♂️、理論和實踐的關系。東北大學田鵬穎教授則從黨治國理政的戰略高度來把握思想政治教育專業建設。我校余玉花教授提出，要把思想政治教育學科建設建立在馬克思主義哲學的基礎上🏋🏼♀️，結合現實教育對象思想變化和發展需求，在破解問題中實現理論創新。吉林大學婁淑華教授談到以協同建設、平臺搭建、學生發展、教師培養為方式建設思想政治教育專業✔️。
在思想政治教育專業建設與人才培養方面，中南大學張衛良教授認為思想政治教育專業建設要滿足個人發展需要；復旦大學高國希教授表示思想政治教育需要借助其他課程同向同行；北京師範大學李曉東副教授從思想政治教育本科專業建設關註的三個背景、三個變化🌰、三項設計提出對專業發展的建議；東北師範大學李婧教授建議高校要加強中國特色社會主義法製教育；上海師範大學石書臣教授認為應從學科歸屬🙎🏽♀️、專業特色、課程體系💇🏼♀️🙅🏼♀️、人才培養來把握思想政治教育本科專業的立足點🧍🏻♂️。
分組討論環節
在思想政治教育專業建設與高校思政意昂方面😯🦬，北京科技大學張紅霞教授從高校思想政治實效性評價標準、評價指標製定提出構建科學的高校思政評價體系🚶♂️🫃；新疆師範大學周月華教授認為應圍繞新疆社會穩定和長治久安為總目標來加強思想政治教育本科專業建設；我校杜玉華教授分析了哲學社會科學課程與思想政治理論課協同育人現狀及其對策；河北師範大學範樹成教授從培養方案、培養流程、教師養成教育模式🌀、實踐教學等來闡述他們學校思政專業人才培養的具體做法🧏🏿♀️🤟🏼。
在思想政治教育專業發展與課程建設方面，蘭州大學蒙慧教授認為應按章節授課和專題教學🪧、理論研究和教學方法研究🙋♀️、課堂導師和課堂外導師、第一課堂和第二課堂、課堂教學和實踐教學相結合來培養學生。華中師範大學畢紅梅教授表示，思想政治教育原理學科要“有底氣🔝、接地氣⚂、創生氣”👴。東北大學於春玲教授從以文化人和理性自覺的角度，提出思想政治教育本科專業建設要培養學生整全的文化素養💆🏿，造就既有科學精神又有人文精神的全面發展的人🙆🏽♂️。上海交通大學史宏波副教授則從反思課程設置和人才培養問題上，建議處理好應然與施然、專業與職業、教師與教育的關系🦵🏻。北方民族大學張振寧教授提出將思政專業的改革和做法與心理咨詢的課程建設相結合🕵🏽♂️🤗。廣西師範大學蒙宇副教授談到從課程設置、思想政治教育專業培養質量的課程因素來形成合力達到我們的專業培養目標。
分組討論會上👱🏿♂️，師範類高校組分別交流了各自高校思政專業的辦學特色進行交流餓，並圍繞師範類思想政治教育專業培養的特殊性問題展開研討，非師範高校組圍繞思想政治教育學科專業性⛪️、馬克思主義理論學科與其他社會思潮的關系等問題展開了熱烈的理論爭鳴🦸🏼。在第二天的小組匯報中，我校馬克思主義學院副院長許瑞芳副教授結合小組討論的情況，就師範類思想政治教育人才培養的特殊性與共性、專業建設的專業性與開放性提出了自己的觀點🤦🏽♂️；指出，師範類思想政治教育專業由於其對中學思政課師資的培養，在大中小學思想政治教育一體化建設上起著重要的貫通作用。河海大學李寧副教授也對非師範類組的研討情況進行了總結匯報。
研討會深入研討思想政治教育本科專業建設問題
經過了一天半時間熱烈而富有成效的研討，研討會在25日中午舉行了閉幕式📡。我校許瑞芳副教授主持了閉幕式。蘭州大學王學儉教授回顧了協同會的成立由來以及五年來取得的成就🚅，對會議的邀請對象、邀請形式、申請條件等事項進行了說明。河海大學代表李寧副教授對申請下一屆思想政治教育本科協同會主辦權進行了公開競選演講。最後，我校馬克思主義學院常務副院長王建新教授對本次思想政治教育本科協同會進行了總結發言，他認為本次會議研討的範疇對象聚焦😮，討論內容鮮明🚴♀️，與會老師擔當、責任意識問題意識強，交流比較廣泛，希望今後進一步增進協同📯、攜手、協作。
本次研討會通過搭建高校協同平臺來深入研討思想政治教育本科專業建設問題，與會學者圍繞專業建設與原理創新、學科建設與專業發展、專業建設與人才培養、高校思政意昂進行了深度研討和交流，與會學者一致認為：面對急劇的社會發展，作為高校思想政治意昂重要組成部分的思想政治教育本科面臨著提升專業特色🥶🕵🏼、優化人才培養、增強理論素養的巨大挑戰，因此🤌🏻，迫切需要不同高校的理論研究者和實務意昂者攜手合力為思想政治治教育本科專業的發展做出努力。