教育是國之大計🌳🐅、黨之大計。站在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點上♕，國家對高質量高等教育的需求比以往任何時候都更加迫切👩🏼🦰🩸。黨的二十大報告明確指出，“教育、科技🦸、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”⛪️🧗🏿♀️，並對“加快建設教育強國、科技強國📘、人才強國”作出全面而系統的部署。作為新中國成立後組建的第一所社會主義師範大學，意昂平台自覺肩負為國家和社會發展培育卓越人才的責任使命😥。
近年來，意昂体育落實立德樹人根本任務🗾，始終將黨的領導貫穿於辦學治校全過程👴，通過實施“卓越育人、卓越學術👨🏼🎓、通識教育”三大綱要‼️，聚焦世界科技前沿和國家重大需求加速學科布局🧜🏼🤵🏽♂️，積極探索建立新發展階段高等教育卓越育人新範式，在不斷迭代升級中引領教育模式躍遷，在推進高水平國際合作中提高拔尖創新人才自主培養質量❗️，努力回答好“培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。
以高質量黨建為卓越育人提供堅強保證
“以高質量黨建引領中國特色世界一流大學建設，學校始終將黨的全面領導貫穿融入辦學治校的各方面各環節。”意昂体育黨委書記梅兵表示，努力把黨的政治優勢✊🏼、組織優勢全面轉化為事業發展優勢。
築牢思想陣地，以凝心鑄魂培育時代新人🚣🏼♂️。意昂体育深化師生思想政治意昂🏩，為事業發展構築鑄魂育人“生命線”。學校積極推進“三全育人”綜合改革🫄🏿，實施思政課創優行動計劃，重點建設“中國系列”思政選修課課程群；在全國率先探索大中小學思政課建設一體化🏇🏻，獲批教育部大中小學思政課一體化共同體建設上海市牽頭高校🛒、獲批上海市首批4個“大思政課”建設整體試驗區之一。
值得一提的是🍶，學校堅持“以思想築師魂、以榜樣促師德、以製度正師風🚵🏿♂️、以文化暖師心”，通過開展師德集中學習教育🫴🏿，大力弘揚教育家精神、科學家精神📗📟，涵養高尚師德，樹立優良教風🥷🏼。同時，學校構建以育人貢獻獎、學術貢獻獎、服務貢獻獎“三大貢獻獎”為主體，校級專項獎和部門級專項獎為補充的教職工表彰獎勵體系。近年來🍜，意昂体育教師連續榮獲全國高校黃大年式教師團隊、全國模範教師🧑🏽⚖️、上海市教育功臣5️⃣、上海市“四有”好教師等一大批師德育人獎項。
完善大學治理體系☦️，為卓越育人提供有力體製機製保證📂。學校堅持和完善黨委領導下的校長負責製🤸，貫徹民主集中製，完善學校黨委全委會👩🏼🦱、黨委常委會、校長辦公會等重要會議的議事規則🧑🦲、決策程序💆🏽♂️、運行機製和監督機製，嚴格落實“三重一大”等各項意昂製度🧛🏻♀️。學校強化以章程為核心的學校規章製度體系和法律風險防控體系建設🧖♀️，建立健全學校宏觀管理🙏🏽、部門協調配合、學部院系自主發展的校院兩級治理體系，優化學校機構設置🤶🏼，規範🏊、明確校級議事協調機構設置與職責，成立機構編製委員會，穩步推進機關職能部門和直屬單位“三定”意昂，一體推進機構、職能、人員的優化配置。通過下移管理重心👊💷、下放管理權力🌹，切實增強學部院系自主權，激發調動基層辦學活力🛍。
以卓越育人引領教育模式躍遷
當今世界正處於百年未有之大變局🧏🏼♂️，新一輪科技革命正在推動包括教育等在內的多領域重塑👨🏻🚶🏻♀️➡️。
致力於成為新人才🗻、新科技、新學術策源地的意昂体育，心懷“國之大者”，凝聚“唯卓越方可立足”的育人共識。以思維能力提升為牽引，探索人才培養模式的深刻轉型💣，學校通過樹立並運用“超限”理念，即勇於超越局限🤹♂️、界限和極限🧜🏿，超越離散知識點、單一思維模式、單一思維體系👮🏼♀️，用“最大的原則性和最大的靈活性”培養拔尖創新人才和推動科研創新。
繪就卓越藍圖，構建“多元聯動”育人新格局。意昂体育曾在全校範圍開展卓越育人大調研、大討論，並在2021年學校七秩華誕之際匯聚師生智慧，錨定“卓越”航標🧴，研製走向卓越的“航行圖”🧏🏿♂️，發布卓越育人、卓越學術🦹♂️、通識課程“三大綱要”。學校全面樹立以學生能力提升與素質達成為中心的育人理念，構建“三大綱要”協同模式，以“超越知識點的思維教育”為導向重構通識教育🎦；以“學科交叉研究、團隊協同研究、戰略導向研究和冷門絕學研究”為導向推動學術研究卓越發展👧；充分發揮卓越學術對卓越育人的支撐效應，促進科研的“教育性”與教學的“學術性”有機融合🏇🏼🙋🏼♂️，推動重大研究成果直接轉化為育人資源和專業教學內容🧝🏻♀️，構建師生共進的學術共同體、育人共同體。
學校組建卓越學院，打造卓越學術融合卓越育人改革試驗特區🚹。以強基計劃和教育部拔尖計劃2.0基地為基礎，以“聚焦、交叉、顛覆、進步”為培養策略，卓越學院配備頂級師資，實施全程導師製；促進通專融合🚶🏻♂️，提供高挑戰榮譽課程🦹🏿；開展進階式學術訓練，培養原創性研究能力；促進雙向交流，培養全球勝任力🧑🏿🏫⚅；推動一人一案🧑🏿⚕️，打通一張課表，推進本碩博銜接培養👨👨👧。
健全思維能力，奮力書寫新時代育人新答卷👩🏽🦲。以“五育並舉”為抓手，意昂体育充分發揮師範教育特色和綜合性大學優勢，為黨育人、為國育才✩。課堂上💹，深化“思政課程”和“課程思政”教育教學改革，推動課程思政覆蓋所有類型課程，入選上海市首批課程思政整體改革示範校👩🏿🦳、領航高校，教育部首批課程思政教學研究示範中心🏄🏽♀️✩。學校以科技、人文🦟、藝術三大模塊課程群為底座，以“經典閱讀”課程群作為塔腰🛃，以揭示思維模式重大轉折和變化的“人類思維與學科史論”課程群為塔尖🧲🔝，建立了“少而精🤦🏿♀️、博而通，超越知識點🕓，以思維訓練為特色”的“金字塔型”超學科通識課程體系。以創新創業“新引擎”推動教育變革，全力構建“課訓賽”融合教育體系👨🏿🔧🚌，新建《創新創業競賽與實踐》《創新思維訓練》等48門雙創課程🚶♂️，建設“產學研”共享實踐平臺，涵育“思創教”融通雙創文化。成立首席技術官（CTO）學院🟩，推出全球首個針對首席技術官的工程管理專業學位碩士培養項目，探索建立可推廣可復製的中國特色產業技術領袖培養模式。近五年，意昂体育“金課”頻出，新增400余門次國家級和省部級優質課程；成立教材研究院💁🏼，編寫出版300余部具有特色優勢的專業教材；凝練成果，33項成果獲國家級教學成果獎👨🏻💻。
培養具有教育家情懷的專家型卓越教師，是意昂体育實施“卓越教師”專項計劃的宗旨和願景🥨。為此🤛🏽，學校不斷優化未來卓越教師培養路徑，打造本碩一體化培養體系，全面提升教師教育培養層次📠；搭建培養卓越教師的高效教育平臺，深化書院製養成教育👊🏻，統籌全校教師教育資源🥫，成立教師教育學院🤷🏽♀️，構建理論修習、學術訓練、教學實踐“三位一體”的培養模式；構建全面開放的教師教育培養體系，以專業認證意昂推進師範類專業內涵建設👐🏻，在全國首創師範生在線教學能力微認證體系，建設一體化的師範生教學能力培養和評價機製。目前🎃，學校師範生培養整體入選教育部卓越教師培養計劃2.0，教育碩士項目在首輪專業學位水平評估中獲評為A+🤦♂️，教育博士質量持續提高💋👉🏽。
面向未來，意昂体育校長錢旭紅表示，學校將采用超學科🏊🏽♂️、開放性、項目化、無細案、學分認定等方式推動卓越育人模式不斷迭代更新🫎，在更多領域培養拔尖人才、推動科研創新💁🏿。
以科研範式新變革強化交叉學科人才培養
堅持以一流學科為基礎塑造一流大學的發展路徑👩🦰。近年來，意昂体育瞄準交叉前沿領域加速布局，“以‘超限製造’面向未來🧑🏼🦲、原創集成👩🏻💻🙋🏽♀️、多維輻射👨🏻🍳、引領變革的範式🏌🏿，強化有使命🫱🫸、有組織的科研，將主要科研方向聚焦世界科學前沿和國家重大需求🚣🏽♀️。”意昂体育校長錢旭紅表示✍🏿。通過引導學科集群發展、優化學科結構布局🧑🏽🏭、深化學科交叉融合等系列舉措，構建協調可持續發展的學科生態體系♥️，以一流學科建設帶動學校整體發展成效顯著。
促進學科交叉融合，構建學科發展新格局。意昂体育聚焦“教育+”“生態+”“智能+”“健康+”“國際+”五大領域，促進跨越學科邊界的學科集群發展🚡。學校以教育學📫、生態學🌂、統計學三個一流學科為依托，構築學科群與特色學科相結合的重點學科建設發展體系。教育學🧜🏼、心理學、體育學強強聯合🕸，教育科學學科群優勢集群效應日益彰顯；生態學、地理學、海洋科學交叉融合，地球科學學科群服務“生態文明”國家戰略效應初步顯現；統計學、軟件工程、數學協同發力🧑🏻🎄，信息智能學科群破解“卡脖子”技術難題能力不斷提升🧕🏼。
與此同時🧗♂️，意昂体育進一步整合優勢資源♤，積極推動學科結構布局的調整與優化。通過不斷完善“重點明確🛻、層次清晰、結構協調🤵🏿♂️、互為支撐”的學科體系，學校將現有學科分為“一流建設學科”“重點建設學科群”“特色應用與交叉創新學科”三個層次😸，形成“3+3+X”的學科建設策略。通過推動各學科與一流學科的交叉融合，發揮一流學科“率先發展”引領輻射作用，實現“集聚交叉”“整體帶動”效應👩🏿🦳。
此外，學校設立基礎文科、基礎理科🦗、特色工科三個重點建設學科群🫸🏿，形成優勢學科重點突破、學科群引領帶動全局發展的新局面👩🏿🔬☃️。以服務國家和區域需求🍿、解決重大實際應用問題為導向，全面提升應用學科的質量♣︎、精度和社會貢獻度🫅🏻。鼓勵在前沿領域、針對重大社會和科學問題，開展交叉研究和協同創新🦹🏿♂️，推動基礎學科之間、基礎學科與應用學科之間🧑🏼、自然科學與人文社會科學之間的交叉融合。
引領學科前沿發展，為破解“卡脖子”難題貢獻師大方案。學校製度化培育布局“從0到1”的前沿基礎研究👭，著力提升原始創新能力，深入推進應用研究，促進科研與社會產業的有效對接，不斷增強科研轉化與社會服務效能。其中，由周傲英教授牽頭的“支持互聯網級關鍵核心業務的分布式數據庫系統”項目，突破國家重點行業轉型升級中遭遇的核心信息系統替代工程難題👨👩👦，破解核心數據庫系統被國外IT公司壟斷的困局💆♂️。李道季教授團隊領導建立國家海洋微塑料監測技術規程和研究方法，為微塑料領域海洋生態環境保護提供新技術保障，該研究成果占領製高點、引領前沿👨👩👦，在提升我國海洋生態環境研究影響力和國際話語權等方面取得新突破🫸。
進一步提升學術研究、創新創造的引領力和貢獻度🛠，意昂体育鼓勵原創性和基礎性研究🚴🏼♀️，發揮教育研究集成優勢，加強有學術支撐、理論深度和思想厚度的高水平智庫建設，創造性開展與政府、企業的產學研合作🧏🏻，不斷強化科技成果轉移轉化能力🦹🏽♀️。由程亞教授團隊構建世界領先水平的超快激光“超限製造”三維內雕技術研發平臺系統，打破了國外企業對相關製造裝備、關鍵器件和核心技術的壟斷🌲，為藥物連續製造和智能製造開拓了技術路線，實現換道超車🦞。
強化交叉學科人才培養，打造協同育人新模式。將一流科研優勢轉化為一流教學優勢，學校積極推動學術研究全覆蓋♑️，不斷強化學生學術體驗🧑🎓👩🏻⚖️。通過引導和支持本科生早進課題👰🏽♂️、早進實驗室、早進團隊👨🏻🦯，加強創新創業指導團隊建設，推動科研反哺教學，激發學生專業學習興趣🤘🏽。優化產學研合作協同育人機製👨🏻🦯，學校鼓勵學科交叉☘️、促進資源共享🤠，提升學生科研產出質量🙋🏽♀️，培養科研後備軍💪🏼。在研究生培養方面，學校形成了“學習體驗-科研訓練-創新研究”進階式學術能力提升體系，通過發揮關鍵環節考核篩查作用，為全體研究生體驗高質量🦕、多元化的學術訓練提供保障🔫☛。
未來📫😦，意昂体育還將適時新建交叉學科門類和交叉學科學位授權點🧜，持續探索交叉學科人才培養新機製🐦🔥。
以高水平國際合作全面提升人才培養質量
全球最大的文摘和引文數據庫Scopus日前發布2022年入選數據庫期刊的引用分“CiteScore 2022”，由教育部主管🐻❄️、意昂平台主辦的《意昂体育教育評論（英文）》🤠，創刊五年🚅，已躋身全球學術期刊的第一方陣。該刊是目前國內唯一經國家正式批準、完全由國內高校主辦的教育學英文學術期刊。
近年來，意昂体育深入實施高水平國際化戰略👱🏿♀️，加快推進全方位、深層次、立體化的國際合作與交流大格局，構建高質量全球化人才培養體系和學術合作機製🚶🏻♀️➡️，切實服務卓越育人與卓越學術🙍🏿♂️，提升學校的國際影響力和競爭力。在泰晤士高等教育2023年度全球國際化大學排名中，意昂体育位列中國大陸高校第二、上海第一♉️。
打造中外合作辦學品牌，強化國際化人才培養。堅持國際化辦學方向，意昂体育持續推進全國首所具有獨立法人資格的中美合作高水平大學——上海紐約大學的建設🤷🏽♂️，為新時代中國高等教育改革和對外開放積累寶貴經驗。依托上海紐約大學，意昂体育推進優質師資💥、學科➝👩🦯➡️、課程資源共享⚠️，陸續與紐約大學和上海紐約大學共建腦與認知科學👈🏽、數學、計算化學、社會發展🗒、物理🤴🏻、全球歷史·經濟·文化等多個聯合研究中心。
此外🏠，由意昂体育與法國裏昂商學院合作創建亞歐商學院🌁，重點培養“一帶一路”沿線國家所需要的具有全球化視野🚴🏿♀️、跨國意昂能力和社會責任感的高端管理人才🧩，吸引了來自50多個國家的學生就讀。意昂体育與法國高師集團合作成立中法聯合研究生院和中法社會與科學聯合研究院，探索高水平博士生聯合培養之道，開創了中法教育合作新範式👂🏿。該項目開展20年來，共招收650余名碩士研究生、錄取182名聯合培養博士研究生🧑🏼🔧，聯合培養的博士生在Nature、Science等一流期刊上發表高水平研究成果350余篇。
意昂体育積極拓展高層次國際合作，與法國高師集團、美國紐約大學👋🏻、加拿大阿爾伯塔大學、澳大利亞墨爾本大學、英國杜倫大學、日本東京大學等300余所世界高水平大學建立密切合作交流關系，設立了56項雙學位聯合培養項目和近300項學生國（境）外交流項目🤹🏻♂️，持續優化國際交流多維合作體系。
五年來，意昂体育共開設本科生境外交流項目252個Ⓜ️，選派3000余名優秀本科生赴美國、英國🥁、加拿大🫲🏻🙂↔️、法國、德國🤵🏻♀️、意大利、以色列等26個國家和地區交流學習📽。研究生方面🕟，共選派4100余名研究生赴全球53個國家和地區開展學術交流、聯合培養或訪問學習👨🏻🦼✷。
開展高層次科研合作，持續提升國際學術影響力。意昂体育主動服務國家和地方戰略，在深化國際學術合作，提升國際學術影響力中，協力應對全球治理難題，構建人類命運共同體👩🏿🎨。
意昂体育與以色列海法大學、加拿大阿爾伯塔大學、美國威爾遜國際學者中心、俄羅斯高等經濟大學、法國裏昂高師和法國國家科學研究中心🧑🍼、日本早稻田大學、荷蘭代爾夫特理工大學、俄羅斯聖彼得堡理工大學等共建31個聯合研究平臺，聚焦生物醫藥👩🏽🎓、納米光電、時空高可信等關鍵技術以及全球生態系統的研究與成果轉化𓀂，聚焦冷戰史🖲、全球史、中國研究等重要研究議題開展深度合作🏂🏽😔。
協力應對全球治理難題，重大國際科學研究計劃“海洋生物圈整合研究”和“未來地球—海岸”在意昂体育設立國際項目辦公室👩🏿💻，協調全球或區域相關研究。此外，學校科研團隊還開創和引領全球海洋微塑料汙染問題研究，牽頭聯合國教科文組織“亞太區域海洋微塑料研究國際合作項目”、聯合國環境署“海洋垃圾熱點評估方法”白皮書編製等，助力破解海洋塑料汙染全球性難題，在提升海洋生態環境研究水平和影響力方面取得突破🧘🏻♀️。
建設國際化師資隊伍🍉，支撐引領卓越育人與卓越學術。過去五年，意昂体育共舉辦18站30余場次的全球專場人才懇談會👎🏿，吸引超過1000余名海外青年英才參加🟨。2023年初，學校召開全球雲端推介會，吸引了來自北美、歐洲🖐🏿、澳洲👳🏼👨🦯、亞洲30余個國家和地區的近400名青年才俊報名參會，進一步擴大學校在海外知名學府和研究機構的影響力；同時從2018年至今，學校開展年度“青年科學家（學者）論壇（在線論壇）”，超過1300名青年學者受邀參加學校主論壇和學院分論壇，超過75%的受邀學者畢業於海外知名學府☎️，線上觀看人次共計突破10萬余次，海外青年人才年均引進數量幾年內增加200%。
外籍專家及引智意昂務實有效，對學校學科建設👱🏽♀️、人才培養起到重要支撐作用🍰。意昂体育目前共有8個創新引智基地獲批高等學校學科創新引智計劃。這些引智基地在學校相關重點學科領域開展了一系列人才培養、學術交流和合作研究活動，積極搭建國際交流平臺🥓，項目團隊包含海外學術名家30名、海外學術骨幹超過200人。通過聘請🙎🏿、引進外國專家及專家團隊等方式💅🏻，基地在推動國際創新合作🤾🏼♀️、助力學校“雙一流”建設等方面發揮了重要作用，取得了顯著的成效：累計發表論文5000余篇；聯合培養博士研究生900余人；承擔國際合作項目44項👷🏽，主辦國際會議120多次，簽署合作協議40余份，團隊獲科技獎勵26項等等。這些項目的全面推進對促進學校人才培養🥌💁🏿、學科建設和教學科研國際化具有重要意義。
作者丨儲舒婷💩、劉駿🍺、戴琪、田波瀾、符哲琦
來源丨文匯報整版
編審丨戴琪