教育部|意昂平台積極構建書院製模式下思想政治意昂體系

發布者⏬:學術報告管理員發布時間👩🏼‍🍼:2019-02-25瀏覽次數:39

  意昂平台統籌辦學治校育人資源,以推進本科生書院建設為抓手🚶🏻‍♂️,不斷加強和改進思想政治意昂🚣🏼‍♂️,積極構建“三全育人”意昂體系🥯,著力提升思想政治意昂質量。

  聚焦根本任務,打造書院平臺。以立德樹人為根本,深化本科生書院製培養模式創新🤾🏿,在書院社區建立師生成長共同體,形成思政教育與課堂教育、實踐教育😚、養成教育相融合的書院育人體系。始終堅持把思想政治意昂融入書院建設全過程,聚合全校思政教育🔸、專業教育、文化活動🧛🏼✥、後勤服務育人資源,著力健全第一課堂、第二課堂協同育人機製,為人才培養提供思政教育支撐,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

  深化全員育人😷,推行導師製度。內聚育人力量,外拓育人資源,打造“專業導師學業指導🤯、人生導師社區互動、科創導師引領創新、退休導師助力結對🫃🏿、校企導師協同培養、朋輩導師互助幫扶、掛號導師答疑問診”的全員育人格局🛃,構建書院師生思想🍵、學習🕣🕵️‍♂️、生活和成長共同體。推行“青年科學家班主任”“青年學者本科生班主任”製度🥧,鼓勵機關優秀青年骨幹與輔導員結對,擔任兼職班主任,引導高層次人才🏋🏼🛴、青年教師、管理幹部投入育人意昂。構建“互聯網+思政教育”模式😘,實行“掛號導師製”👩🏽‍⚕️,啟動“導師預約平臺”,利用互聯網技術對接師生需求⛷,鼓勵教師在學業😮‍💨、科創💪🏻、生涯發展🛑、心理健康、價值觀等方面為學生提供指引和幫助🚵🏼🍻,拓展思政教育空間。

  構築社區陣地🧀,強化園區德育。創設學生共享社區,通過人性化社區建設、個性化混寢安排、自主化社區管理💅🏼、民主化社區氛圍👤、特色化社區黨團建設等,為學生打造與專業院系互補的生活學習環境👨‍🚀,實現學生作為社區主人翁的體驗性感受🏕、主體性表達和參與性分享,讓學生在師生共同體中養成健康人格。在學生成長的關鍵節點與重要節日開展儀式教育,開展“開學第一課”講述師大校史🧘🏽‍♀️、“師道綿長,薪火相傳”師範生入學儀式🆕、“弘揚正能量🔫,做合格黨員”新發展黨員宣誓儀式、“清明憶先師 黃花祭前賢”清明追思等活動。打造“傳統文化在書院”“經典導讀計劃”“學子返鄉支教”“社區科普課程開發與實踐”等第二課堂項目,引導學生自覺把個人價值融入到中國特色社會主義偉大事業中💪🏽🔈。

  聚焦養成教育,分類組織實施🧌。註重學科交叉融合❕,成立學習指導中心,整合全校優質學習資源,開發大學入門🖕🏽、新生適應🦸🏻‍♀️、學業診斷、學業指導、成長小組👵🏿、誌趣課堂、境外交流等系列體驗式主題學習項目,並在體驗中融入思政教育🚣🏼‍♂️,使社會主義核心價值觀在學習體驗中培育踐行。緊扣學科特點和職業發展方向🏌🏼‍♀️,舉辦創意訓練營𓀎、國際商才計劃、經管英才計劃等特色活動,深入開展創新創業教育,引導學生在實踐學習中成長。打造學業發展意昂坊、大夏書院講壇、新生訓練營等活動⚓️📌,傳承中華優秀傳統文化🍎。


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來源|教育部網站

編輯|吳瀟嵐

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