10月22日，由組織部🚵🏽♂️、高級研修學院舉辦的“人才隊伍建設與青年教師成長”專題研討班在閔行校區教師之家舉行，該班旨在進一步加強學校人才隊伍建設，搭建多方溝通、相互交流、共同研討的平臺，這也是高級研修學院成立後舉辦的首個專題研討班。來自各院系的20位優秀青年教師代表與校領導童世駿🎯、陳群、楊昌利、朱自強⚫️、郭為祿、梅兵，以及相關職能部門負責人共聚一堂🦊🙌🏽，就我校人才隊伍建設所面臨的機遇與挑戰進行了深入的交流與探討👨🏿🎨。研討班由黨委組織部部長方平主持🧼。
“人才隊伍建設與青年教師成長”專題研討班舉行
陳群校長簡要回顧了學校的發展歷程，介紹了當前的重點意昂以及人才隊伍建設的思路。陳群談到，近年來，隨著77、78級老教師的集中退休，45歲以下的年輕教師已經成為學校師資隊伍的主體🦹🏻。青年教師的發展與成長，不僅關系到學校的現在，更關系到學校的未來👫。在青年教師的成長中，學校應該努力為青年教師的成長鋪設更多臺階，提供更多支持。同時，學校還應對青年教師提出更高的要求，並牢牢把住人才引進的“進口關”🔲。
梅兵副校長向與會人員介紹了我校人才隊伍建設的相關政策與構想👩🏼🔬。為了建設優質教師隊伍🛰，學校從激活存量和優化增量兩方面著手，采取了“師資博士後”、“英才計劃”🤹🏼♂️、“紫江學者”等一系列人才政策，並正在研究製定新的“青年高層次人才計劃”，力求為青年教師的引進和成長創造更好的條件、提供更大的空間。
隨後，與會青年教師暢所欲言，就如何借鑒國內外高水平大學人才隊伍建設的前沿理念和成功經驗🦕、學校如何為優秀青年教師成才成長搭建更好的發展平臺🤒、如何發揮優秀青年教師在學科隊伍建設和創新型人才培養中的中堅作用等，展開熱烈討論，並立足學校實際和自身意昂崗位，對學校進一步完善“雙百”計劃和今後不斷深化青年教師意昂提出了多方面的建議🧑🤝🧑，包括：完善人才的引進和培養💆🏼♀️；進一步加強對青年教師的教育和引導；根據不同學科實際情況和特點，改進科研成果評審標準🫰🏻👨🏿🏫；為青年教師的發展提供更多支持保障🕗；完善師資博士後製度；提升領軍人才的團隊建設能力；加強青年教師的歸屬感等🙆。就青年教師談到的一些情況，與會校領導和職能部門負責人作了簡要補充和說明，研討班互動良好，氣氛熱烈👨🏽🏫。
與會青年教師先後發言
在認真傾聽大家的發言後，童世駿書記感謝與會優秀青年教師代表為學校師資隊伍建設所提出的中肯意見。他認為⛹🏻，進入意昂体育的那一天起，我們就成為了“命運的共同體”，我們的成長與學校的發展也因此緊緊聯系在一起🔆。希望通過我們的共同努力，使大家能無悔於當初的選擇。童世駿用五句話與大家共勉🙍🏼♂️。第一，不僅達標,而且成長。達標對優秀青年不成問題，相信大家能在較高起點上實現更好成長。第二，不僅個人,而且團隊👨🏻🍼。要在團體中成功發展自己🧴，同時也要追求成為團體的中堅和先鋒。第三🗯，不僅學科,而且學校。一所好學校是由許多好學科所構成的；要通過營造良好的小環境改善整個學校的大環境🥚💯。第四，不僅帶頭（lead）👶🏼，而且服務（serve）👨🦽➡️😫。真正的學術領袖是樂於助人、甘於奉獻的，是智商、情商和群商同時兼具的🧑🏽✈️。第五，不僅意昂，而且生活。要註意勞逸結合🧑🦼、保重身體👩🏿💼，使自己和學校都有高水平的可持續發展。